文明小學(xué)作文

【必備】文明小學(xué)作文匯總5篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的文明小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明小學(xué)作文 篇1

馬路，作為一種交通工具，為我們提供了方便，使我們出行暢通無阻。但在紅燈時(shí)，需要有小小的等待，但是有些人連等待這種簡單的小事都辦不到，于是就產(chǎn)生了“中國式過馬路”。他們一伙一伙地過馬路，就算是紅燈，車流量很大的時(shí)候，也一樣橫穿馬路，把汽車擋在自己的兩側(cè)?！凹t燈停、綠燈行”，“寧停一分、不搶一秒”，隨處可見的標(biāo)語、提示，大多數(shù)人都視而不見，拿自己的生命當(dāng)兒戲。

但有一個(gè)男孩，他不會(huì)這樣做。他今年11歲，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神地眼睛和一副伶牙俐齒。他就是我的表哥歐澈，他是我心中的文明使者。不管是走路還是騎車，遇到紅燈時(shí)他總會(huì)第一時(shí)間停下來，不管對面有沒有車駛過。他非常懂禮貌，請、謝謝，就是他的口頭禪。他還非常尊重長輩，記得有一次去他們家吃飯，每上一道菜，他總會(huì)替長輩夾第一口菜。公交車上，他總會(huì)熱情地給老人讓座。他從不罵人，不說臟話。他還會(huì)做一些力所能及的事情，把街上的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。他也從來不在旅游景點(diǎn)留下XXX到此一游等不文明的字跡。

他的舉動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，我要向他學(xué)習(xí)，他是我心中最難忘的文明使者。希望我們大家一起爭做文明使者，把文明之風(fēng)傳播到世界各地，還我們一個(gè)既文明又干凈的地球。

文明小學(xué)作文 篇2

昨天早上我看見媽媽滿頭大汗的在拖地。我問她您怎么天天都拖地?媽媽回答說：1應(yīng)為你們不講衛(wèi)生，有時(shí)從外面回家不主動(dòng)換拖鞋。2也應(yīng)為天天開著窗戶有灰塵。為了我們的健康，所以我每天都要做衛(wèi)生。而且用的水都是洗澡前接的涼水。

今天我主動(dòng)要掃院子，想做一些力所能及的.事?？晌夷弥灾阌X得好沉，根本掌控不了它，不像我媽拿著那么得心應(yīng)手。我掃了一會(huì)也一身大汗，媽媽說可以了，干的不錯(cuò) 。我回頭一看，哦還沒掃干凈。媽媽笑著說沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了，明天再掃。

還有，說起文明我今天被老爸批評了，因?yàn)槲腋鷭寢屨f話沒禮貌，我答應(yīng)爸爸要改掉所有的壞習(xí)慣。無論有什么錯(cuò)改了就是好孩子。我的缺點(diǎn)嘛，媽媽最知道知道也不說。

以后我要幫媽媽做一些我能做的事，做家務(wù)也鍛煉身體哦!我要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

文明小學(xué)作文 篇3

一天下午，小明跟小麗一起放學(xué)回家。剛走到半路上，就看見一個(gè)垃圾桶旁全是垃圾，小麗說：“呀！這是誰干的？垃圾桶不就在旁邊嗎？小明，咱們一起把垃圾弄到垃圾桶里好嗎？”“行??！你弄我寫標(biāo)示語，來提醒人們?！毙∶饕慌哪X袋想出一個(gè)好辦法。

于是他們說干就干，小麗弄垃圾，小明寫標(biāo)示語，等小麗把垃圾弄完了，問小明：“小明，你寫好了嗎？”“好了，好了?！薄澳銓懥耸裁囱?？”小麗好奇地問。“我寫了，文明——只差一步?！薄鞍?，你寫的太好了！”小麗向小明豎起大拇指，“這樣提醒了人們只差一步垃圾就倒到垃圾桶里了，而且只差一步，品德就通向文明了！”

其實(shí)，我們生活中還有很多這樣微不足道的事例，比如：一次上完了廁所，你忘記關(guān)水龍頭，別人幫你關(guān)上了；又一次，下了課你忘記關(guān)上教室的燈，別人關(guān)上了。在這些極為平凡的小事上，無處不體現(xiàn)著一句話：文明——只差一步。

文明小學(xué)作文 篇4

隨著人們生活水平的不斷提高，外出旅游已經(jīng)成為了一個(gè)熱議話題，我的家鄉(xiāng)鶴山市就是一個(gè)旅游勝地，趁著國慶假期，我和媽媽一起去大雁山風(fēng)景區(qū)游玩。

爬上山?jīng)]多久，我就看見一群年輕人在草地上野餐完正準(zhǔn)備要離開，最后一個(gè)離開的小伙子看見了“請勿留下垃圾”的警示牌，自言自語道：“噢，我們留下了一大堆垃圾還沒撿呢！”說完，他便叫住朋友們一起把草地上的垃圾撿得干干凈凈?？吹竭@一幕，我不禁感嘆：“現(xiàn)在的年輕人環(huán)保意識(shí)真高！”

來到清澈見底的雁山湖，我情不自禁地走到湖邊，看到成群的小魚兒在水中做游戲，這是，有一個(gè)小男孩想把餅干的包裝紙扔到湖里，我正想向前阻止，說時(shí)遲，那時(shí)快，他的媽媽一把拉住他，把包裝紙奪回來，語重心長地教育他：“這清澈見底的湖水，住著這么多美麗、漂亮的小魚兒，你忍心把他們的家弄臟嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我明白了，我以后一定愛護(hù)環(huán)境！”他接過媽媽手上的包裝紙向垃圾桶走去?？吹竭@一幕，我心想：這位阿姨做得對，我們保護(hù)壞境要從小做起，從我做起。

走進(jìn)燒烤場，我和大家一起，有說有笑地聊著，猛然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)火爐仍然著著火，而火爐的旁邊卻一個(gè)人也沒有，看到這一幕，我心想：萬一一陣風(fēng)吹來，火種吹到附近的草叢里，豈不是會(huì)著火？甚至引發(fā)更嚴(yán)重的后果??！想到這，我連忙走過去，順手拿起火爐下喝剩的飲料，倒向火爐，“滋滋滋”一聲，剛剛還旺盛的火瞬間被澆熄了，我看火爐上冒起的白煙，心里美滋滋的，因?yàn)槲也坏艘粋€(gè)安全隱患，而且做了一件好事。

“文明旅游，安全出行”朋友們，來吧，讓我們一起來共同建設(shè)一個(gè)和諧，文明的幸福僑鄉(xiāng)！

文明小學(xué)作文 篇5

禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專心的聽講，禮儀是下課時(shí)說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊(duì)安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級(jí)的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個(gè)人的臉面，是班級(jí)的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。

我們有的同學(xué)是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！

怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì)；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。