風(fēng)小學(xué)作文

風(fēng)小學(xué)作文(匯編15篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)小學(xué)作文1

最近，我們班來了一場(chǎng)“噴水風(fēng)”，它們有的是小風(fēng)扇上自帶的，有的是單買的。

帶噴水器的人用法千奇百怪，有的是將水噴到自己的頭上和身上，用來降溫；有的人把自己的噴水器對(duì)準(zhǔn)帶噴水器的人，這樣一場(chǎng)大戰(zhàn)就開始了，你噴我一下，我噴你一下，噴的不可開交；可惡的一種是，用噴水器偷襲沒有帶噴水器的人，看著別人的狼狽樣，就會(huì)哈哈大笑。我也是受害者。

最讓人搞笑的一種是，自認(rèn)為自己是發(fā)型師，把一個(gè)同學(xué)請(qǐng)過去，用噴水器左一下，右一下，上一下的往別人頭發(fā)上噴水，把別人的頭發(fā)搞得濕漉漉的，還覺得不滿意，又繼續(xù)噴幾下，直到自己覺得為別人搞得發(fā)型看起來很帥為止。

噴水器給人帶來了樂趣，也帶來了煩惱。

風(fēng)小學(xué)作文2

在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)景區(qū)叫鳳鳴山。

這一天陽光明媚，我和媽媽一起去鳳鳴山游玩。

我和媽媽沿著清澈見底的小溪和翠綠色的竹林往上走，不一會(huì)兒到了懸石飛瀑前。我一抬頭，就看見一塊石頭夾在另兩塊大石頭中間，像要掉下來似的。這大概就是懸石飛瀑名字的由來吧。泉水從山上的石縫里嘩嘩嘩地流出來。

在懸石飛瀑的上面有一根千年古藤，好長(zhǎng)好粗啊。它的枝葉可茂盛了。

從懸石飛瀑往前走，就到了仙姑洞。洞里很暗，一直走到仙姑娘娘塑像前才有一絲光線。

再往前，我們來到一片草地上，草地上有三只用木頭雕刻成的小鹿，雕得可真是栩栩如生啊。不信你瞧，一只小鹿正抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空。另一只小鹿低著頭，正想吃草呢。還有一只小鹿在奔跑，像有被獵人追趕似的。

“該回家了！”媽媽看我興致勃勃的樣子，提醒我。

鳳鳴山，你用你的美麗裝點(diǎn)著我的家鄉(xiāng)——上虞，我愛你！

風(fēng)小學(xué)作文3

今天早上刮起了大風(fēng)。

星期四（就是今天）我們進(jìn)行了考試。上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。每當(dāng)我們寫試卷累時(shí)，這風(fēng)總能響起一陣怪聲，比狼嚎的還難聽！不過也正是怪聲，使我們 的大腦休息了一會(huì)兒。下課了，我仔細(xì)觀察著風(fēng)，它把我們學(xué)校的樹葉和塑料袋刮得漫天飛舞，迷得我們的眼睛睜不開眼！它又把學(xué)生辛辛苦苦掃的一堆樹葉變成了 “龍卷風(fēng)”。

上午那風(fēng)小了點(diǎn)兒、輕了點(diǎn)兒。不再是那“龍卷風(fēng)”，而是柔和的小風(fēng)；不再是那狼嚎似得怪風(fēng)，而是風(fēng)輕輕吹的聲音。

啊，我多么喜歡風(fēng)的柔和。千言萬語我也說不出風(fēng)的美麗！

風(fēng)小學(xué)作文4

許多人喜歡的景象有很多，有夕陽、雨、春、夏、秋、冬?？晌覅s偏偏喜歡風(fēng)。

風(fēng)姑娘來了，河水為什么起了波紋，啊！原來是鳳姑娘在和水里的魚兒一起玩耍；樹葉為什么響起了，啊！原來是風(fēng)姑娘在和樹葉妹妹說悄悄話；風(fēng)姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風(fēng)吹得睜開了眼睛抻了抻懶膘，小花被風(fēng)吹得點(diǎn)頭笑，又唱歌又跳舞。風(fēng)姑娘是愛心天使，當(dāng)小樹折了一個(gè) 枝條的時(shí)候，一吹小樹又長(zhǎng)出了新的枝條。

我愛風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)給人帶來了樂趣和歡樂，我終于找到了風(fēng)，當(dāng)枝條沙沙響時(shí)，風(fēng)在和樹葉說悄悄話；當(dāng)水面有波紋時(shí)，風(fēng)在和水里的魚兒一起玩耍。

我愛風(fēng)，我喜歡你，因?yàn)槟憬o人帶來了樂趣。

風(fēng)小學(xué)作文5

風(fēng)是什么？悲觀者會(huì)說：“風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。”樂觀者會(huì)說：“風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸?！翱茨?，東北風(fēng)正在呼呼地刮著，小樹也在隨著著悠悠的春風(fēng)在翩翩起舞，她的舞姿美極了，在風(fēng)中的每一個(gè)關(guān)節(jié)定住了，都會(huì)是一幅美麗的油畫。她仿佛是上帝派來人間的舞蹈家。而風(fēng)就是上帝給舞蹈家送來的樂曲。小草也在風(fēng)中輕輕的搖擺，好象所有的事物都在風(fēng)中茁壯的成長(zhǎng)。

人有悲觀樂觀，樹自然也會(huì)有，樂觀的樹會(huì)在風(fēng)中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，悲觀的樹沒有自信，可能會(huì)被風(fēng)吹斷。不僅是樹，人也是一樣，你要是悲觀者，風(fēng)就會(huì)把你吹向失敗，你要是樂觀者，風(fēng)就會(huì)把你吹向成功，這就是風(fēng)。

生活中的.悲觀著和樂觀者到處都有，你有沒有想過，你是樂觀者還是悲觀者，你等風(fēng)會(huì)把你吹向哪邊？

風(fēng)小學(xué)作文6

春風(fēng)是一位文靜的姑娘，她的脾氣一點(diǎn)兒也不暴躁。她的頭發(fā)上沾滿了五顏六色的花瓣，她經(jīng)過的地方都是香香的。有時(shí)，她來到了我的身邊，用手撫摸我，輕輕的，柔柔的，一股淡淡香氣被我聞到了，給我一種清新的感覺。

夏風(fēng)是一位頑皮的小男孩，他可貪玩了。每當(dāng)他從我身邊跑過，一股悶熱的氣息吹過來了。大概是他瘋玩得出汗了吧！

秋風(fēng)是一位慈祥的老奶奶，她愛在果園里散步。她遇見了我，我馬上就聞見了一股水果的香味，讓我感受到了秋天的氣息。我知道，她可能剛從果園逛了一圈回來呢。

冬風(fēng)是一位脾氣暴躁的爺爺，他呼嘯著經(jīng)過臘梅園時(shí)，一股幽香也跟上了他。一股幽幽的香氣，讓人仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。

四季的風(fēng)性格脾氣都不同，他們一齊讓這個(gè)世界更加豐富多彩！

風(fēng)小學(xué)作文7

秋天的風(fēng)像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風(fēng)送給了我們。

秋天的風(fēng)是一位可愛的小姑娘，同時(shí)也是一位著名的服裝設(shè)計(jì)師?？矗握{(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風(fēng)把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。。。。。。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美??！

還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！

風(fēng)小學(xué)作文8

我爬上了一棵樹，突然一股清涼的風(fēng)霎那間吹到了我的臉上。它既不像在草原上的那種大風(fēng)，也不像在海邊那種濕潤(rùn)的涼風(fēng)；它既不是冬天那一種刺激的像剪刀一樣的寒風(fēng)，也不是夏天那種悶熱的小風(fēng)。它，是那種溫柔的風(fēng)，有時(shí)快，有時(shí)慢，但它永遠(yuǎn)不會(huì)變得太瘋狂。

親愛的風(fēng)哪，你有時(shí)會(huì)把樹上的葉子當(dāng)鈴鐺玩，玩著玩著就把它們吹落了。有時(shí)在夜里輕輕吹著，哄寶寶睡覺。你有時(shí)故意把人家剛晾好的衣服吹下來，但你有時(shí)也幫助我們發(fā)電。風(fēng)，你雖然有好的時(shí)候也有壞的時(shí)候，但如果這世界沒了你，我們就要悶死了！

風(fēng)小學(xué)作文9

春天，風(fēng)兒邁著輕快的步子來到我們中間，它像個(gè)頑皮的孩子，撥拉一下，剛剛萌芽的柳條，又飛過冰雪融化的湖面，它興奮地喝著，笑著，跳著，給大家?guī)砹藷o窮的生機(jī)與希望。

春風(fēng)好像會(huì)變魔術(shù)，她一會(huì)兒把春姑娘變成黃色，一會(huì)兒把春姑娘變成粉色，一會(huì)兒把春姑娘變成綠色，只要春風(fēng)吹過光禿禿的迎春花枝頭時(shí)，春風(fēng)就把春風(fēng)姑娘打扮成嬌艷的黃色，啊，迎春花才開了！看清楚了嗎？聽清楚了嗎？春姑娘就是這樣變“春天”的！

春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，她給人們帶來溫暖。春風(fēng)一吹，小草從地上露出了頭，小花換上了五顏六色的衣服，形成了光彩奪目、生機(jī)勃勃的春天。春風(fēng)邁著輕盈的腳步來到了小河邊。她輕輕一吹，沉睡了一冬的小河唱著歡快的歌曲流向遠(yuǎn)方；她輕輕一吹，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，大家伸著懶腰睜開了惺忪的睡眼；她輕輕一吹，小朋友脫下了厚厚的冬裝，個(gè)個(gè)精神抖擻，花枝招展；她輕輕一吹，各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天……

風(fēng)小學(xué)作文10

秋天的風(fēng)像一位畫家，它帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，趁著你沒留意時(shí)把秋天的顏料盒打開了。

秋天的風(fēng)，有著很多很美的色彩，你瞧，它把紅包送給了柿子，一個(gè)個(gè)柿子亮晶晶的，像一盞盞火紅的燈籠，閃閃發(fā)光，他把金黃色給了稻谷，小谷粒們露出它們的身子，露出了他們的大門牙，對(duì)農(nóng)民伯伯笑了又笑，好像在說：“農(nóng)民伯伯，謝謝你這一年來對(duì)我的關(guān)心?！彼腰S色給了葉子，一片片葉子落到地上，變成了一張厚厚的“地毯”，人們踩著這張“地毯”心中充滿了激動(dòng)。菊花仙子得到的顏色更多了，紫紅的，淡黃的，雪白的……她們正在公園里進(jìn)行比美大賽呢！

秋天的風(fēng)，有著很好聽的歌聲，有楓葉對(duì)大樹道別的歌聲，有蟋蟀對(duì)陽臺(tái)說再見的歌聲，有大雁飛向南方的歌聲，還有水果豐收的歌聲，這些歌聲告訴了我們，秋天來了！

風(fēng)小學(xué)作文11

秋天到了，秋天到了，美麗的天空真是天高云淡，秋高氣爽，這樣的好天氣真令人難忘！

這天下午，姥姥帶我坐上了長(zhǎng)途大巴車去鄉(xiāng)下，一路上我盯著窗外的風(fēng)景興奮不已，等到了鄉(xiāng)下的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，姥姥帶我到她的朋友家住了一晚。

第二天一早，在一望無際的稻田里，我看見了幾個(gè)青年人依次排開在農(nóng)田里干活，好像在比賽看誰割的最快，我玩耍了一天，直到傍晚我很想回去睡覺了。這時(shí)，我突然想起早上金色稻田的樣子，可是卻想象不出晚上它們又是怎么樣的場(chǎng)面。我走到那片金色的稻田時(shí)，卻被淡淡的云朵形成的薄霧擋住了視線，在金色的稻田上發(fā)出隱隱約約的微光，我以為那是螢火蟲，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，那是金色稻田發(fā)出的微光。

風(fēng)小學(xué)作文12

假如我是四季的風(fēng)，我會(huì)做很多事......

假如我是春風(fēng)，我會(huì)做一件件翠綠的外衣送給小樹和小草；我會(huì)做一件件彩衣，給花仙子換上；我會(huì)帶著太陽公公送給我的熱空氣，向人們飛來，讓人們知道春娃娃來了。

假如我是夏季之風(fēng)，我會(huì)做好多的樹葉裝，給樹披上，為人們遮陽光；我會(huì)把雨姐姐的雨吹到更多的地方，使植物不會(huì)渴死；我會(huì)去南極帶來一些冷空氣，讓人們感到?jīng)鏊?/p>

假如我是秋風(fēng)，我會(huì)用金絲做成大袍，給大地披上；我會(huì)將樹葉吹起，將它們變?yōu)槁祜w舞的彩蝶；我會(huì)把菊花的幽香帶給每一個(gè)人；我還要去冬姑姑那里，去告訴她該出門了。

假如我是冬風(fēng)，我會(huì)把雪吹得漫天飛舞；我還會(huì)用保暖外套披在地上......

假如，真是這樣該多好??！

風(fēng)小學(xué)作文13

春姑娘在寒冷中蘇醒了，柔和的和風(fēng)姑娘也伴著春姑娘的舞步出發(fā)了，和風(fēng)姑娘來到花園，它吹紅了花兒羞嫩的臉蛋，吹出了小草的精神，吹走了小朋友的寒冷，我愛和風(fēng)姑娘。

夏姑娘也醒了，再也不是濕漉漉的世界了，而是干熱的世界。熏風(fēng)小子像一個(gè)淘氣的小娃娃，人們要風(fēng)的時(shí)候，它不來，有時(shí)候稍微來了一點(diǎn)風(fēng)，可沒來得及高興，它就又消失在空中。

金風(fēng)來了，它吹過田野，吹過山村，吹黃了稻穗，吹紅了果子，吹過果園，把所有的事物都吹的涼涼的，就連小朋友雪白雪白的小臉蛋也被吹的紅通通的。

朔風(fēng)來了，雪花妹落到了人間，寒冷刺骨的冬風(fēng)把路上的行人們吹的越來越少了，盡管人們怕冷，但我們的心仍然是火熱的。

我愛春天的和風(fēng)，夏天的熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的朔風(fēng)，是它們給了我們生活的驚喜，我愛一年四季的風(fēng)。

風(fēng)小學(xué)作文14

風(fēng)總是神神秘秘的，行蹤莫測(cè)。他有時(shí)會(huì)給人們帶來來快樂，有時(shí)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

春天到了，萬物復(fù)蘇。春天悄悄地降臨大地，它給花兒草兒帶來了生機(jī)。大地顯得生機(jī)勃勃。

夏天里，人們總是盼望著風(fēng)的到來?？墒撬鼌s像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，怎么也不出來。好不容易盼來了，可是一會(huì)兒它又跑的無影無蹤。

秋天到了，秋風(fēng)姑娘把果園田野、樹木都變成了黃色。我覺得，秋風(fēng)姑娘恨不得把世界都變成黃色。

冬天，大地白茫茫一片。然而冬風(fēng)男孩卻經(jīng)常出來玩。每當(dāng)人類知道它要出來玩時(shí)，都會(huì)把門窗關(guān)好，有的人都在躲它，可也來不及了。

雖然它們各有各的缺點(diǎn)，但它們都有獨(dú)特的魅力。

風(fēng)小學(xué)作文15

風(fēng)，我記憶里的風(fēng)。

春天的風(fēng)，溫馨的風(fēng)！它催醒了冬眠的小草，拂綠了剛從泥土里鉆出的嫩芽?jī)?。它和換上綠裝的小樹一起翩翩起舞，用婀娜的枝條為呢喃的燕子輕理羽毛。它吹拂著人們的臉龐，把幸福的感覺撩撥地很癢，很癢。它不停地催促著農(nóng)民伯伯，在春風(fēng)里別忘播下收獲的希望。

夏天的風(fēng)，淘氣的風(fēng)！驕陽當(dāng)空照，悶熱真難熬，風(fēng)兒快點(diǎn)來，不要躲貓貓。起風(fēng)啦！起風(fēng)啦！這股風(fēng)真好！咦——咋又跑掉了！

秋天的風(fēng)，魔幻的風(fēng)！它吹得玉米露出金牙，它吹得高粱醉紅臉龐，它吹得豆粒離開媽媽，它吹得果樹十里飄香，它吹得農(nóng)民伯伯面如菊花，它吹得樹葉響聲沙沙嘖，秋天的風(fēng)，魔幻的風(fēng)！

冬天的風(fēng)，無情的風(fēng)！它吹落枝條上最后一片殘葉，它吹紅小朋友裸露的臉龐，它把湖面吹成鏡子，它把滴水吹成冰棒嗨！冬天的風(fēng)，無情的風(fēng)！

風(fēng)，我記憶里的風(fēng)。你別走，你別走，別受環(huán)境變化的影響，我就喜歡你原來的模樣。