高中優(yōu)秀作文

實用的高中優(yōu)秀作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中優(yōu)秀作文 篇1

那時，我還只是一個小學生，一個只會用“陽光燦爛，萬里無云”開頭寫作的小學生。

我們那一群小毛孩就那樣手拉著手，說著身邊的趣事、上午的試題結伴去公園玩。雖然是冬天，但是陽光曬得空氣都暖洋洋的，我們在冬日的陽光下開心地笑著，鬧著。這時我們看到在公園的大門口坐著一個乞丐。

那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打著補丁的棉襖，頭發(fā)和胡子都很長。臉頰似乎因饑餓而深深地凹陷下去，他伸出雙手，向每一個來往的人乞討。當有人將錢放入他那小瓷杯里時，他就一邊磕頭一邊說謝謝。我們從他身邊走過時，我看到他一只腳是斷的。腳上用各種各樣的破布條裹成大大的一團，身后還放著一根拐杖。他看到我們便向我們伸出他的雙手，那雙手上沾滿了泥土，上面有深深淺淺的傷痕。當時我們時真的沒有什么錢，就向他說了，沒想到那個乞丐竟然重重地一邊磕頭一邊說：“老板，可憐可憐我吧，我家里還有一家人要吃飯……”似乎要磕出血來，我們嚇了一跳，飛快地跑開了。

走了沒多遠，我們還是覺得那個乞丐很可憐，覺得應該幫助他。就各自從身上搜錢，那時才上小學，哪里會有多少零花錢，身上一般也就幾毛錢。我們從包找到衣袋，把所有的錢都找了出來，把錢放在路邊的一個椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一張一張皺巴巴地，看上去好像不少了，可是一數(shù)，那么多人，那么多錢幣，竟然只有4塊多錢，我們都很失望。

這時有一個人打開他的包，拿出了一袋“上好佳”說：“把這個也給他吧，我覺得他很餓。”這一來我們紛紛效仿，很快就有了一大堆零食。我們用一個大袋子把這些零食裝好，又收好了錢準備送給那個乞丐。遠遠的，我們還看見那個乞丐坐在門口得路丫上，向過往的人乞求幫助，冬日的風吹過，我仿佛覺得他在顫抖著。我們想著我們可以幫助他，就不由得感到很自豪，臉上也浮上了笑意。

突然那個乞丐停止了乞討，他從口袋掏出了一部手機說了幾句話之后就站了起來。他解開腳上的布條，穿上鞋子，理了理頭發(fā)，將拐杖和布條放在身后的草叢里，然后騎上身邊的一輛摩托車，很快地從我們的視線中消失了……

寬廣的大路上，只留下我們幾個小孩，手中拿著大包的零食站在溫暖的陽光下，臉上還凝固著還沒有來得及抹去的自豪。

這件事情已經(jīng)過去很多年了，我仍然銘記在心里，不是因為當初的被欺騙，而是為當初的善良和純真而感動。而這種善良和純真隨著年齡的增長，已經(jīng)漸漸遠去。但我一直在努力，努力地在分辨善惡的同時，而又不去遺忘當初的真與善，而且我相信，憑借著記憶我可以找回自己。

高中優(yōu)秀作文 篇2

一顆孤獨的生命，

他叫凡·高。

一園在陽光下孤獨地生長著的生命，

是向日葵。

而他們各自的生命卻不僅是為自己而生，更是為彼此而生。

陽光下，夏季干裂的土地失去了最后一絲水汽，所有的樹和草都已失去了綠色生命慣有的均勻呼吸，低下了高昂的頭。而只有它，向日葵，始終伸展著闊大的手臂用并不堅挺的軀干頂起向著太陽的頭，

為其夏末開花，為那個孤獨的流浪者的到來做了最用心、用生命構圖的準備。

冥冥之中，生命與他交融。

孤獨的流浪者站在季節(jié)的最暗處。他走上藝術生涯之后，除了陰暗凄冷的冬季毫無其他。但是倔強的藝術家仍在不停地作畫，不停地將生命刻進畫紙。

夏季的末尾，他看到了家中的信鴿在云端穿梭，他記起了家。于是打點行囊，打點心情，帶著注滿生命卻仍有空白的畫紙，啟程。

夏季的末尾，新鮮的空氣，宜人的清香，他突然看到了那些生命——那些足以填補他的空白的生命，那些金黃色的，在冥冥之中始終牽動心的生命，向日葵。

它們也等到了他，生命有了彼此的依托。

畫家決定留下，一個草棚，一個畫架，一套顏料和畫筆，一個和另一些生命。

生命彼此的浸潤，彼此的映射從早已開始的開端啟程，以后便一發(fā)不可收拾。

他每天面對著向日葵，將它們刻進永恒的畫紙。

他給母親和弟弟寄去信說：“如果您不覺得我毫無用處的話，請相信我，我一直尋找的夢終于要實現(xiàn)……”經(jīng)濟潦倒的藝術家靠善良的家人支援，而他的畫卻無人欣賞。他苦笑，也好，自己留下。

向日葵永遠朝向太陽，除了他，凡·高，沒有人欣賞這絕美樸實的生命；凡·高永遠心存希望，除了它，向日葵，沒有人欣賞他平凡卻高貴的性靈。

后來，孤獨卻高貴的生命不得不在潦倒中倒在了向日葵園中，永遠地倒下了。滿園的向日葵因了他生命的消亡，也失去了生命的色彩。

惟有他的'曠世之作《向日葵》永留至今。畫中流動的生命承載著一個名字叫凡·高的生命。

他被追認為最偉大的藝術家，或許，他只在天堂一笑了之……

只有在他心中，向日葵給了他希望，借給了他生命，借給了他永生的靈魂。

只有在向日葵心中，凡·高借給了它生命鮮活的朝氣，在那張畫卷上，永遠流動著生命。

高中優(yōu)秀作文 篇3

首先?？催@封信時，請你不要笑！一定不要笑。我希望你看的時候，跟我寫的時候一樣嚴肅。我知道你在想什么，肯定是在拼了命的回想，自己是在什么時候，什么時間，什么地點，什么心情，以至于這么無聊，這么幼稚，這么可笑的，去啰嗦給10年后的你聽！

那么，你不用在費盡心機的想了，我都告訴你，今兒是情人節(jié)，而你卻可憐巴巴的坐在一個屋子里，屋子什么樣，我不用在詳細的介紹了吧，這肯定是你最難忘的記憶，且讓你自己感懷吧。時間呢--大概是半夜九點零九分，至于什么心情，我也說不準，反正不是特高興的那種，也不至于特悲傷。反正就那種感覺，你自己回想吧，我也形容不明白。這邊，徒弟在跟你邊聊著，邊要和你斗地主，那邊，屋子里響著一些歌，是不是的有你喜歡的蹦出來，例如愛之初體驗什么的。環(huán)境大致就這樣，你已經(jīng)想起來了吧。

還真不知道跟你聊點什么好。你現(xiàn)在混的怎么樣了? 是一特牛逼的人？有一大房子?有一好車？還是跟現(xiàn)在一樣算是一無所有。就連自己想要的一女朋友都沒混著?更或者過著不好不壞的生活，天天拿著那點少的可憐的工資，天天被生活鎖著，在重復的時間，重復的地點出現(xiàn)，為以后的生活拼著？即使想大大方方的請人吃飯，還得算著自己兜里的錢夠不夠。 哈哈，你可千萬別混成這德行，否則，我還真不如今天自殺去呢，也不至于費勁的跟你啰嗦這么多。

算了吧!你畢竟是我，我沒理由對你要求那么高，因為你到底是一什么人我清楚著呢！如果真是一事無成，也是無所后非的。畢竟對于你來說，一個不優(yōu)秀，且自命清高的人，如果沒命運幫你，你是鐵定成功不了的！既然，全靠命運，那跟你本身如何，也沒多大關系，暫且不怪你了。

但是！我可以容忍你一事無成。覺容忍不了你天天就這么的被生活套著！這便是我跟你啰嗦這么半天的原因！你要記住，你可以不優(yōu)秀，但是，你絕不可以不特別！當你看到這信時，這就是你獲得新生的時刻?？吹竭@，你千萬別笑！因為這是真事，你真不能這樣下去。你想啊，你現(xiàn)在至少已經(jīng)三十二歲了吧，前三十年，就這么平平庸庸的過去了，你甘心嗎？肯定不甘心！按這推理，后三十年可定也必定平庸下去！聽著可怕嗎？可怕！

好了，說到這我想你也該明白自己要怎么做了，是賣老婆還是賣孩子，你自己決定吧，是跳黃河還是黃浦江，也你自己選吧！

高中優(yōu)秀作文 篇4

我是紹興人，

那里是魯迅爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。

我總是看到，

在魯迅故里，

每天都人來人往。

有一天，

爸爸媽媽帶我參觀了故居，

也聽了爺爺?shù)墓适拢?/p>

瞻仰了爺爺?shù)你~像，

在我小小的心里，

充滿了神奇的向往。

我多想，

和爺爺一起，

手拉手，在百草園玩耍。

看看紫紅的桑葚，

碧綠的菜畦，

看看像人形的何首烏，

嘗嘗又酸又甜的覆盆子，

還 要和您

在高大的皂莢樹下玩捉迷藏的游戲。

我多想，

和您在一起

在園子的泥墻下，

聽長媽媽講講，

她滿肚子離奇的故事。

我也想和您在冬天的雪地里，

拍雪人、塑羅漢，

在您的童年樂園里，

留下我們快樂的足跡。

我多想，

坐上大船，

和您的伙伴

去趙莊看社戲。

也很想，

在您伙伴家的田里，

嘗一嘗“偷”羅漢豆的滋味。

我多想

和您一起在三味書屋，

聽您的老師

入神地讀書，

我更想

親眼看看，

您在書桌上刻下“早”字時的決心和意氣。

魯迅爺爺，

我也想帶著您

看看我們的故鄉(xiāng)。

相信您

一定會為她的巨大變化

感到驚奇和欣喜！

魯迅爺爺，

我驕傲

我在有您名字的小學中學習。

我向您保證，

我一定會更加勤奮，

更加努力，

取得像您一樣的

杰出成績。