教師節(jié)的禮物作文

教師節(jié)的禮物作文（精選4篇）

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文（精選4篇），歡迎大家分享。

　　教師節(jié)的禮物作文1

還有四天、三天、兩天……我默默地?cái)?shù)著日子，明天就是教師節(jié)了，就是為我們的健康成長付出了全部心血的老師的節(jié)日了。是啊，那一個個熟悉的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，那一聲聲的教誨時刻響在我的耳邊。當(dāng)我摔倒時，是您鼓勵我，讓我有了十足的信心；當(dāng)我成功時，是您告誡我，讓我不能驕傲。明天就是您的節(jié)日了，我該怎樣來表達(dá)對您的敬意呢？

放學(xué)一回到家，我就琢磨開了。去商店買一份禮物吧，我的零錢不多，買不起；不送吧，一年也就只有這樣一次屬于教師的節(jié)日。思前想后，我決定做一張賀卡，反正也代表我的一番心意嘛！主意一定，就開始動手了。經(jīng)過兩個小時的緊張制作，終于完成了任務(wù)。我看著制作成功的賀卡，心里有說不出的喜悅。

第二天來到學(xué)校，只見教室里又掛彩球，又圍紙繩，打扮得漂漂亮亮的。抬頭一瞧，講臺上早已放滿了同學(xué)的禮物，有一束束盛開的鮮花，也有一盒盒包裝精美的巧克力。我低頭看看手中的賀卡，心里嘀咕起來，我只是一張賀卡而已啊，老師會不會收下我的禮物？還是不送了吧？可是現(xiàn)在又拿什么送給老師呢？我悄悄地把賀卡塞在了一束鮮花的下面。

“老師來了，老師來了！”不知是誰喊了起來，大家紛紛跑到了自己的座位上。老師看著講臺上的禮物，滿懷激動。他高高地舉起我做的那張賀卡：“謝謝同學(xué)們，在這個節(jié)日里，我聞到了鮮花和巧克力的清香，更感受到了同學(xué)們心靈的真誠。你看，做得多好的賀卡?。《Y物不在乎輕重，只要有一份真誠就足夠了！”

聽著老師的贊揚(yáng)，我的心比吃了蜜還要甜。是的，禮物不在乎輕重，只要我們都有一份尊師愛師的心意，都能努力學(xué)習(xí)，健康成長，就是給老師的最好禮物。

　　教師節(jié)的禮物作文2

再過一天就是教師節(jié)了，我還沒有想好買什么禮物呢。于是，我便去了禮品店。

到了禮品店，我的眼睛瞬間“閃瞎了”！墨鏡、發(fā)卡、手表、玩具、模型、五花八門的掛墜、娃娃、概念杯……真是目不暇接，美不勝收??！

看完這么多的禮品，我想給季老師送什么好呢？花？太過時了；發(fā)卡？送同學(xué)還可以；墨鏡？好像也不行。到底送什么好呢？我的眼睛快速掃描著禮品，突然眼前一亮，目光停留在一只漂亮的咖啡杯上。季老師平時喜歡喝咖啡，但是她都是先倒一杯熱水，然后把咖啡粉倒進(jìn)去，也不用勺子攪拌，最后把浮在上面的咖啡粉倒進(jìn)垃圾桶。這樣沖咖啡，既浪費(fèi)咖啡粉，又不能完全發(fā)揮咖啡的作用，而且味道也會淡很多。還有季老師的杯子是玻璃的，很重，端起來也很吃力。想到這里，我決定買個專用咖啡杯。我看來看去，最后看中一個有蓋子，配攪拌勺，有把兒的咖啡杯。

買下咖啡杯后，我又買了一張賀卡，把我對老師的祝福寫在上面，并且貼在咖啡杯盒子上。

小小的禮物，表達(dá)了我對老師的一片深情！

　　教師節(jié)的禮物作文3

九月十日的教師節(jié)到了，許多小朋友都來到教室，準(zhǔn)備給老師禮物，小白，小許和小花，還有小黑和小剛都來給老師禮物。小許用紅彩筆在板報(bào)上了幾個字：獻(xiàn)給老師的禮物。小花在板報(bào)上寫了首童謠。小白再畫上幾幅畫。就完成了。他們幾個都帶了禮物。小白帶了一艘船。小花做了兩串項(xiàng)鏈。小許畫了一幅海鷗，小黑帶來了一盆美麗的`鮮花。

丁零零，丁零零，門外傳來了一陣鈴聲，打開門一看，原來是老師，小花趕緊迎上去。說：“老師我送給您兩串項(xiàng)鏈?！毙【G說：“老師，我送給您一幅美麗的畫。”小黑又說：“老師，我送給您一盆鮮花?！崩蠋熣f：“你為什送我一盆花呢？”小黑說：“因?yàn)槔蠋熓亲鎳膱@丁，我們是祖國的花朵，所以才送花呢?！毙“装汛瑪[在老師的眼前，老師又把船放進(jìn)我們洗臉的盆子里，灌滿了水。不好了，船CI的我們同學(xué)的衣服都濕了。

不過我們都很高興，這真是一個快樂的教師節(jié)呀！

　　教師節(jié)的禮物作文4

昨天，是教師節(jié)，我們給每個語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。

早讀，我們開始練習(xí)說臺詞，老師把我們分成了若干個小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個小組都練習(xí)著，我們在班里把臺詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。

叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動開始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。

我們來到音樂辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的隊(duì)員去開門。正巧，另一支隊(duì)伍來了，隊(duì)長“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。

隊(duì)長見我們個個膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。

一進(jìn)去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個個也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開始背了，我們一個個笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說，就像一陣風(fēng)似得跑了。

這個教師節(jié)我過得真快樂。