告別小學(xué)作文

【精選】告別小學(xué)作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的告別小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別小學(xué)作文 篇1

閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，看著那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè)的小學(xué)生活…… ——題記

還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓，那是在我還上五年級(jí)時(shí)才竣工的新教學(xué)樓，緊挨著新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī) 、無(wú)窮的樂(lè)趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè) 、美麗、生機(jī)盎然。

還記得那一位位教書(shū)育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識(shí)，耐心地叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算 、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!

告別小學(xué)作文 篇2

我有一位“好朋友 ”，從小我們就認(rèn)識(shí)，它是我的“ 閨蜜一號(hào)”，它姓粗名心。

其實(shí)我是有苦衷的，曾經(jīng)我趕過(guò)它好多次，可它都找回來(lái)了，于是我對(duì)它使用了暴力行為，可它怎樣也打不死。它老是糾纏著我，天天如影相隨地跟著我。只要想起我與它之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)不堪回首。

在四年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第四大題中的第四小題我竟然落題了。當(dāng)時(shí)我的眼睛像被一塊紗布遮住了，媽媽不停地責(zé)怪我這可把我罵慘了，我心想，這不能怪我都是粗心惹的禍。在大考的前一天，我竟然忘帶文件夾了，哎呀，慘了！今天是復(fù)習(xí)的最后一天一定要抓緊復(fù)習(xí)的，可是，我竟然還忘帶了文件夾，真是倒霉。

糗事一樁接一樁，粗心好似麻繩抽打著我，使我傷痕累累。如果我是一位醫(yī)生，幫病人做手術(shù)，剛用針?shù)h好，就想起手術(shù)刀落在了里面，那會(huì)是一命嗚呼。

粗心啊粗心，我一定會(huì)擺脫你這個(gè)困擾。

告別小學(xué)作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，隨著新年鐘聲的敲響，我們邁進(jìn)了20xx年。在過(guò)去的一年中，我告別了我生活了六年的小學(xué)，告別了快樂(lè)的童年。是的，人生就是一個(gè)不斷告別，不斷邁向新起點(diǎn)。

從踏入中學(xué)的第一天，就意味著長(zhǎng)大了，不能再像以前一樣任性、無(wú)知，我要更多的學(xué)會(huì)責(zé)任、理解、堅(jiān)強(qiáng)。豐富多彩的初中生活，漸漸地讓我從小學(xué)的幼稚中走出來(lái)，體驗(yàn)著中學(xué)緊張、快樂(lè)的生活。

進(jìn)入初中的第一次古詩(shī)背誦比賽真的讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)也提高了我們古詩(shī)鑒賞水平。一天學(xué)校組織初一年級(jí)古詩(shī)背誦比賽，時(shí)間快到了，主持人不停的說(shuō)著比賽的規(guī)則，可能因?yàn)樘o張總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。在小學(xué)我們從來(lái)也沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)，還抽簽還要上臺(tái)當(dāng)著那么多人的面背，我真的有些害怕。

第一部分集體背誦，好像輕松了許多，我對(duì)自己的表現(xiàn)也很滿(mǎn)意，到了第二部分個(gè)人賽，大家都高度集中精神，輪到我們班抽簽了，緊張的氣氛再度蔓延，我的心砰砰直跳，雖然我有了充分的準(zhǔn)備自我感覺(jué)還很不錯(cuò)但是一擔(dān)抽到我我怕會(huì)因?yàn)榫o張而背錯(cuò)。很快抽簽完畢，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕三個(gè)人中沒(méi)有我，我又高興又失望，高興的是沒(méi)有被抽到，失望的是我準(zhǔn)備了好幾天應(yīng)該沒(méi)有 問(wèn)題，失去的是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

最后我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)?？粗笠缭谧旖堑男θ?，讓我們?cè)傩W(xué)時(shí)我們也曾經(jīng)因?yàn)槌晒Χ羞^(guò)這樣的笑容。

雖然我們不是第一，但是我們并不灰心，因?yàn)檫@樣我們就有了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)進(jìn)步的空間。也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。是的人生就是如此，告別了小學(xué)，迎來(lái)的是人生中更美好的，最富有夢(mèng)想的時(shí)刻，雖然會(huì)有寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的書(shū)，有時(shí)真的會(huì)叫我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我好像慢慢喜歡了這樣的生活。

告別小學(xué)作文 篇4

一眨眼，小學(xué)時(shí)光就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了，可我還沒(méi)準(zhǔn)備好和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。

或許天下沒(méi)有不散的宴席，早晚我們都會(huì)各奔東西。但是那幾張熟悉的面孔將會(huì)在我的腦海中成為永遠(yuǎn)的記憶，一段用抹不掉的回憶......

回頭再看一眼母校，再看一眼往日朝夕相處的同學(xué)，總有一種無(wú)限的眷戀。有是自己常常對(duì)著空蕩蕩的教室發(fā)傻：我真的要走了？我這就畢業(yè)了？我還沒(méi)有待夠??！

六年的小學(xué)生活，讓我從一個(gè)不懂事、幼稚的孩子長(zhǎng)成一個(gè)大孩子，讓我學(xué)到了好多好多......和同學(xué)在一起總讓我感到親切、感到溫暖，我們?cè)?jīng)雖然打過(guò)架，罵過(guò)對(duì)方，甚至還說(shuō)過(guò)不再里說(shuō)話(huà)，但是一想起到了該分手的時(shí)候，眼淚還是在眼眶中打轉(zhuǎn)。

我們?cè)?jīng)是一棵棵并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)，六年來(lái)共同面對(duì)了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。六年??！人的一生多么的短暫，又有幾個(gè)六年？我希望在畢業(yè)的時(shí)候能下一場(chǎng)大雨，把我們的淚水能夠淹沒(méi)在大雨中，我們能笑著和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

“分手時(shí)別哭”我無(wú)數(shù)次這樣告訴自己，也許我們還會(huì)在見(jiàn)面，到了那時(shí)候我們或許會(huì)同陌生人一樣，但是我會(huì)永遠(yuǎn)為我們的同學(xué)忠心的祝福。

千言萬(wàn)語(yǔ)都化成滾動(dòng)的淚花，只想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話(huà)——“保重?！?/p>

告別小學(xué)作文 篇5

提起筆不知從何寫(xiě)起，想唱歌卻又無(wú)從唱起。失落的時(shí)候，不能左右自己，想讓自己開(kāi)心，卻又無(wú)能為力。

快樂(lè)，我向往;開(kāi)心，我歡迎。心情啊不要傷感；情緒啊，不要低落。

想擺脫永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，想拋棄永遠(yuǎn)理不清的情緒，向?yàn)t瀟灑灑地走一回。

找回自我吧！變成一只小鳥(niǎo)，飛上蔚藍(lán)的天空；化做小船駛向浩瀚的大海；化條魚(yú)兒，游到幸福的彼岸。我渴望，我崇拜，我向往—自由。

向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，向往沒(méi)有壓力，向往痛痛快快的晚上三天三夜。

幸運(yùn)之星哪，在沒(méi)有你的時(shí)候，我不知該怎么辦！

時(shí)光老人哪，你為什么讓我的童年那么短暫？

我告別了12歲——童年離我遠(yuǎn)去！

13歲的小天使告訴我：時(shí)間是不會(huì)到流的。一直向前走！

~~~~~~~~~再見(jiàn)了童年，再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘聲，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……

告別小學(xué)作文 篇6

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校在修教學(xué)樓，所以有三個(gè)年級(jí)段被臨時(shí)調(diào)到朔門(mén)小學(xué)。五年級(jí)也被調(diào)過(guò)去了。

剛到朔門(mén)小學(xué)，我一點(diǎn)也不高興。本來(lái)以為朔門(mén)小學(xué)很好。可進(jìn)去后才知道朔門(mén)小學(xué)的真正“面目”：操場(chǎng)很小，而且地上是黃土，一下雨褲子準(zhǔn)遭殃；環(huán)境不太好，教室里滿(mǎn)地沙子，掃都掃不干凈。就憑這兩點(diǎn)，我寧愿不讀書(shū)，也不想在朔門(mén)小學(xué)呆下去。

可這種討厭只維持了一星期半，我開(kāi)始覺(jué)得朔門(mén)小學(xué)也不那么壞，因?yàn)槟抢锇嗉?jí)少，不像瓦市小學(xué)，一下課六個(gè)級(jí)段一起在操場(chǎng)上玩，連清凈的地方都沒(méi)有。朔門(mén)小學(xué)操場(chǎng)雖然小，可總比瓦市小學(xué)好。下雨天，瓦市小學(xué)地上積水都掃不掉，而朔門(mén)小學(xué)不用掃水，水自己一下來(lái)就流進(jìn)陰溝了。

過(guò)了一個(gè)月半，我越來(lái)越喜歡朔門(mén)小學(xué)了。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期就要遷回老學(xué)校了。我差一點(diǎn)要哭了。在剩下的一個(gè)星期里，我更加珍惜在朔門(mén)小學(xué)的日子了。我經(jīng)常來(lái)到操場(chǎng)看著教學(xué)樓，心想：如果能用東西讓時(shí)間倒流，我寧愿用自己的一切來(lái)?yè)Q。

在朔門(mén)小學(xué)的最后一天是星期五，我強(qiáng)忍著，不去想馬上就要離開(kāi)這里了。上第一節(jié)課時(shí)間好像過(guò)得特別快，一下子就下課了。剩下的幾節(jié)課也好像過(guò)得特別快。同學(xué)們都大聲嚷著不想離開(kāi)這里。下午的兩節(jié)課過(guò)去了。我?guī)缀踹~不開(kāi)步子，盡量使自己走得慢一點(diǎn)。走出大門(mén)時(shí)，我還忍不住回頭最后看了幾眼這個(gè)我的臨時(shí)小學(xué)校?；丶液螅沂裁丛?huà)也不說(shuō)，什么事也不做，呆呆地躺在床上不知道干嗎。

告別小學(xué)作文 篇7

自小，有個(gè)纏人的壞習(xí)慣——粗心。

粗心跟我，就像哈利·波特和閃電印記一樣“形影不離”。這個(gè)粗心，給我惹下了不只一次的禍。

記得一次，老師要我?guī)兔Φ怯洔y(cè)驗(yàn)的成績(jī)，我欣然答應(yīng)了。我登記著，登記著，又開(kāi)始犯粗心的毛病了，一個(gè)同學(xué)的87分，我在“8”跟“7”之間加了一顆“痣”，有兩個(gè)同學(xué)的'成績(jī)我進(jìn)行了“乾坤大挪移”，接著，還把一個(gè)同學(xué)成績(jī)上的數(shù)字使用了“顛倒法”……

我檢查著登記上的數(shù)字，不得不佩服我自己，也許，我是史上唯一一個(gè)能把成績(jī)登成這樣的人。唉，這粗心哪！

我的成績(jī)單上，老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要告別粗心，我的作文本上老師經(jīng)常寫(xiě)上“粗心”的大字，我的試卷上有許多跟粗心有關(guān)的錯(cuò)題……

我已經(jīng)被粗心折磨得快瘋了，我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)不粗心的我：試卷上沒(méi)有-0。5的印記，成績(jī)單上的粗心再也沒(méi)有了，作業(yè)本上寫(xiě)得都是細(xì)心。

粗心，再見(jiàn)！粗心的自己，再見(jiàn)！

告別小學(xué)作文 篇8

六年，小學(xué)的同窗時(shí)光現(xiàn)在想來(lái)真如一首歌般憂(yōu)傷、明麗、溫馨，讓我不忍回憶，卻又不舍得放棄。

——題記

我安靜而又虔誠(chéng)地聆聽(tīng)時(shí)間潺潺流過(guò)……

從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書(shū)柜最底層的廢紙里發(fā)現(xiàn)同學(xué)親手畫(huà)的一張幼稚的圖畫(huà)，從六年級(jí)的書(shū)包里掉出一張忘記收好的同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考得并不好的試卷……我不禁拿起畢業(yè)照，用指腹輕輕劃過(guò)每個(gè)人燦爛如花的笑臉，思緒便插上了翅膀，飛到了小學(xué)的最后兩天。

“你看，你拍照的時(shí)候能不能不要擺這么惡心的POSE??！好歹同學(xué)一場(chǎng)，你竟然送我這么一張照片！”我又是笑又是不滿(mǎn)地對(duì)同桌說(shuō)：“好啦！你自己選一張拿去好啦！”同桌紅著臉，塞給我一把大頭貼。我一張張翻著大頭貼，忽見(jiàn)一張寫(xiě)著：“若我們必定分離，不要悲傷，但也請(qǐng)不要忘記……”我定定地看著那句用花體寫(xiě)的字，字的旁邊是同桌笑得一臉陽(yáng)光的照片，“我要這張，給我留個(gè)紀(jì)念?！蓖琅牧艘幌挛业碾?，說(shuō)：“指不定我們還能分到一個(gè)班呢，你這表情怎么這么……好像我們從此必定分離了一樣！”我若有所思地說(shuō)：“如果能分到一人班去，你一定還要和我同桌??！”她用力地一點(diǎn)頭，說(shuō)：：“行，我?guī)湍阏甲鶅?！”然后壓低聲音說(shuō)：“你后面的那位小姐可沒(méi)我倆這么樂(lè)觀，聽(tīng)說(shuō)她媽媽給她在鹽中學(xué)區(qū)內(nèi)買(mǎi)了房子，她要去鹽中讀書(shū)了……”我回頭一瞧，見(jiàn)后面的小A眼圈紅紅的，我連忙安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，你哪一天想我們了，打個(gè)電話(huà)，我們一定會(huì)去看你的！”同桌也跟著點(diǎn)頭。

這時(shí)，死黨打了哈哈，從我們旁經(jīng)過(guò)，問(wèn)我：“你的同學(xué)錄上的‘恩師留言’給老師寫(xiě)過(guò)了沒(méi)？快點(diǎn)，排隊(duì)呢！”我抬頭一瞧，數(shù)學(xué)老師被 一群同學(xué)圍得焦頭爛額，離老師近的同學(xué)拼命往前擠，正在給老師寫(xiě)的同學(xué)不斷央求老師：“親愛(ài)的老師，給我多寫(xiě)幾句話(huà)啊！”而外圍的同學(xué)可沒(méi)那么幸運(yùn)了，急得直蹦，口中大叫：“老師，我還沒(méi)寫(xiě)吶！”我正看了好笑，只見(jiàn)我們班的某位同學(xué)，從語(yǔ)文老師辦公室回了來(lái)，捶胸頓足地大叫：“語(yǔ)文老師怎么下班了！我還沒(méi)讓她給我留言呢！”我心里不禁想道：這些同學(xué)，以后說(shuō)不定真就見(jiàn)不著了，時(shí)間你慢點(diǎn)走，最好就停在這一刻……

最終，還是道別了。“老師，你要記得我啊！”“某某，我的好兄弟，今后多多保重！”我盯著死黨，她看了看我寫(xiě)給她的同學(xué)留言，撕了，笑著對(duì)我說(shuō)：“不用寫(xiě)，若是寫(xiě)了，就真的是懷念，就真的分開(kāi)了?！蔽液鋈挥X(jué)得，她原來(lái)也只是有些固執(zhí)的小聰明，就象兩朵云，風(fēng)一吹，依舊散落。但是感謝上蒼，六年來(lái)，陪伴我的朋友、同學(xué)、老師，讓我的小學(xué)時(shí)光如一首歌般，雖然短暫卻美好。叮咚的旋律雪花般融化，卻記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，成的軌跡，如初遇時(shí)一片剛剛變青的葉子，在漫漫人生中輕輕搖曳。

六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì)有期”……太多的故事握在手心，舍不得放棄……

告別小學(xué)作文 篇9

師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話(huà)題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準(zhǔn)踩踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，以至校園中總顯得不太干凈；有的人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)學(xué)生的樣子；有的人在樓道里大呼小叫，追逐打鬧；有的人遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；還有的女生都在染發(fā)、燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>

一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，。“三比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。 因?yàn)槲拿鞫利愇覀兊膰?guó)家。 最后，我選了這樣一句話(huà)送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà)：人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?

告別小學(xué)作文 篇10

“哎呦……”心中還在呻吟著，手便趕緊錘錘已不知失去多少次知覺(jué)的腿。第四天的訓(xùn)練算是次突破自我極限的挑戰(zhàn)吧。

不知不覺(jué)，恍然間，軍訓(xùn)已臨近尾聲。時(shí)光飛逝如白駒，軍訓(xùn)時(shí)光不經(jīng)意間流逝于淚水、微笑、歡騰之中。又一天的朝陽(yáng)布滿(mǎn)大地，在他再次沉埋于西邊的天空，我第一次的軍訓(xùn)生涯就結(jié)束了，心中忽然涌起不舍之情。幾天下來(lái)，累得頭暈?zāi)垦６家殉勺匀唬坦倬薮笸Φ目谔?hào)都已熟悉。似乎三天來(lái)的軍訓(xùn)生活都是剎那一般永恒。還記得第一天那無(wú)法平靜的激動(dòng)的心和烈日般亢奮的精神，驚異于面前教官們?nèi)绱苏R有力的步伐……

今天是會(huì)操和合唱比賽，十點(diǎn)半開(kāi)始。一次我們還有一段練習(xí)的時(shí)間。這段時(shí)間還算是輕松愉快的：我們年級(jí)十個(gè)班集合在一起，若我們表現(xiàn)得好，便可盤(pán)腿坐下，若不好，會(huì)罰蹲。我們一起學(xué)拉歌歌詞，一起拉歌一起唱歌，很是開(kāi)心。

九點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始準(zhǔn)備。訓(xùn)練了一陣，開(kāi)始比賽。我們班第二個(gè)出場(chǎng)，全年級(jí)面前，展現(xiàn)我們的風(fēng)姿，展現(xiàn)四天的碩果，但愿成績(jī)不錯(cuò)，總之我盡力了。最有意思的還是非拉歌莫屬。面向老師、評(píng)委們。教官帶著我們拉歌，聲音一班高過(guò)一班，操場(chǎng)上我們氣勢(shì)磅礴。

接著，我們就得站軍姿等著10個(gè)班都比完，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，凝固的氣流，不能動(dòng)，那滋味真是不好受，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，只覺(jué)得兩眼冒金星，終于挨到放學(xué)了……由于一動(dòng)不動(dòng)的站著，身子早就僵了，我扶著腰，艱難的挪著步子剛不協(xié)調(diào)的走了一步，就感覺(jué)骨頭都像是碎掉了。

但，腿如針扎般酸痛又怎樣，汗如水珠般滑落又怎樣，坦然面對(duì)，微笑相應(yīng)，何曾不是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種成熟，一種執(zhí)著……

軍訓(xùn)的最后一天啊，甚至來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就在匆忙中告別了！不舍，是此時(shí)全部的思緒。

我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)習(xí)，在軍訓(xùn)中感悟，在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)！也將把這份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著延續(xù)和運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中！