蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文通用15篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的蝸牛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝸牛小學(xué)作文1

一天，科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛來觀察。于是，我和爸爸一起來到菜園里仔細(xì)尋找，可連半只蝸牛的影子也看不到，最終，我們在一個潮濕、陰暗的角落里找到了一只小蝸牛，我如獲至寶，小心翼翼地拿起它，放進(jìn)瓶子里。

回到家，我把蝸牛從瓶子里抓出來，把它放在桌子上仔細(xì)觀察。蝸牛的身上有一個灰色的小殼，那是它的“避難所”。蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，長的一對上有兩個小黑點，聽爸爸說，那是蝸牛的眼睛。我伸出手，輕輕地摸了摸它的身體，感到軟綿綿，粘乎乎的。過了一會兒，小蝸牛開始爬行了，它爬過的地方，留下了一道透明的粘液，在陽光的照耀下泛著白光。

蝸牛喜歡吃什么呢？我看著小蝸牛，腦海里浮出一個問題。于是，我拿來一片青菜葉、一瓣蒜頭、一塊餅干和一些巧克力，放在蝸牛身邊，看它會吃什么。不一會兒，小蝸牛便爬向了它的“目標(biāo)”____餅干。小蝸牛爬得慢，好不容易才爬到餅干上，大口大口地吃起來，可我并沒發(fā)覺它吃了餅干。不久，一個小洞出現(xiàn)了，我這才覺得它吃了餅干。小蝸牛吃了餅干后，又把所有東西也都吃了個遍，但在青菜葉上停留的時間最長，在三個小時后，小蝸牛竟把三片青菜葉全吃光了！

通過這次實驗，我知道了蝸牛是雜食動物，最喜歡吃青菜葉。

蝸牛不但可愛，而且能讓人增長知識。

蝸牛小學(xué)作文2

國慶節(jié)，老師布置我們捉一只蝸牛，來觀察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛的蝸牛開始觀察起來。

根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。

它的頭上長著兩根長長的觸角，像一根針?biāo)频?。觸角上面長著一雙圓溜溜的小眼睛，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可愛極了！下面長著一個小的不能再小的嘴巴。

蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹上的樹芽和作物的根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時間到了，我放了一點葡萄肉，不過一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書之動物世界，我看見書上寫著：蝸牛耐饑能力很強，實驗表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會死。

蝸牛行動時，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進(jìn)。還有呢！蝸牛行走時，能分泌粘液，所以蝸牛爬過的地方，都會留下痕跡。這讓我想起一首詩歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。

后來，我想到蝸牛是大自然的小動物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過的開心，平安！

蝸牛小學(xué)作文3

早晨一來作文班，就看見大家在草叢里尋找著什么，走近一看，原來大家在找蝸牛，我也找了起來。很快我找到了一只爬得很快的蝸牛，它外殼是黑的，一圈一圈的，非常漂亮。我給它起了一個名字，叫“飛翔”，因為待會要舉行比賽，看哪知蝸牛爬得快。我希望我的蝸牛爬的向飛一樣快，所以起名叫“飛翔”。

比賽分為兩輪，五人一輪，我被分到第一組。老師讓我們抽簽選跑道，我抽到4號跑道。

賽前大家都說自己的蝸牛能得第一，我也不例外，因為我覺得我的蝸牛雖然不能真的飛起來，可在蝸牛中速度應(yīng)該算“飛”了吧！

第一輪比賽開始了，一開始，我的蝸牛遙遙領(lǐng)先，徑直朝終點爬去，高興的我直跳。不料，半路殺出個程咬金，徐龍越的蝸牛以驚人的速度追上來了，我的蝸牛也開始往旁邊跑，王金鑫的蝸牛調(diào)頭往后跑，氣得王金鑫說：“這只蝸牛有神經(jīng)病呀，前后不分?！崩蠋煄臀野盐伵７稣?，它又往旁邊跑，我恨鐵不成鋼的說：“你可快點爬呀！”可我越是急三火四，它就越是不緊不慢，但我最后還是奪得了第一名。

第二輪的第一是巴文浩，他本來也應(yīng)該第一輪比賽的，因為蝸牛不出頭，棄權(quán)了！

蝸牛比賽真有趣！

蝸牛小學(xué)作文4

我是只蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩，我很快樂呢！不過，我們也有煩惱，對人類來說是有趣又好玩的煩惱。

天，我們蝸牛家族的老教授找我們開會?！敖裉?，我來找你們干什么你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來，搶著說：“教授，我們早就知道了！”

NO.1:好壞分辨

“人類踩死了我最好的朋友！”只蝸牛難過的說。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽著?！拔遥业?，我的媽媽，就是被人類扔進(jìn)水里淹死了！”只蝸牛抽泣著?！坝写?，天空灰蒙蒙的，路上全是汽車，害得我生病了！”“有次，我過馬路的時候，差點就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時候，那個菜葉聞起來臭臭的，全是農(nóng)藥味！不好吃！”好了安靜下，”老教授打斷了我們的議論。其實，并不是所有的人類都是很壞。上次，我被群男孩丟到水里，幸好，有位小姑娘把我從水里救了出來，還 和我說：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個小姑娘真好！”老教授呆呆地望著天空?！澳闶遣皇窍矚g那個女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘著嘴巴問他?！班拧崩辖淌谡f不出話了。

NO.2辯論結(jié)果

“這個世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言。“教授去哪兒了？”我妹妹調(diào)皮地問教授太太?！班蓿ノ伵Ｕ粓蟾鎲瘟?。”教授太太若有所思說到。

我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？

蝸牛小學(xué)作文5

今天我回家時，在茂密的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我小心翼翼地把它用紙包好，帶了回家。

到了家里我仔細(xì)地端詳起這個小家伙。它的殼是黑色的，呈螺旋形，上面還鑲嵌了幾個橘黃色的小圓點。等它的頭伸了出來，我看清楚了：它的身體是淡黃色的，它那又黑又長的觸角既像是一個衛(wèi)星天線，又像樹丫，真好玩。我情不自禁地摸了摸，它的觸角就像是自動筆里的筆芯一樣縮了回去。

對了，過了那么久，小家伙該餓壞了吧，我該給它喂東西吃了。我拿來一片小竹筍葉放在它面前。只見蝸牛懶洋洋地探出腦袋，似乎對竹筍葉絲毫不感興趣。它慢吞吞地挪動了幾步就不動了。過了好一會兒，它才伸出觸角試探了幾次，然后警覺地開始吃了起來。原來蝸牛是個“膽小鬼”。

也許，小小的筍葉對蝸牛來說是一座又高又大的“山”。吃了一會，它停住了，伸出觸角，碰到了再縮回來，然后搖搖晃晃地爬上了“山”。我想看看它是怎么“翻山”的，就把筍葉提了起來。當(dāng)它爬到底部時，我以為它會掉下來，就把手托在下面。可它不但沒有掉下來，還，竟然翻過了“山”，我又吃驚又納悶，仔細(xì)看看蝸牛爬過的地方，留下了一條白乎乎的印跡，用手摸一摸，還黏糊糊的。哦，這大概就是蝸牛不會掉下來的秘訣吧。

……此處隱藏2307個字……快快地洗了手。

“既然它會便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小??！它的嘴恰似一個小吸盤，書上說，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有一萬多顆呢！

唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！

蝸牛小學(xué)作文11

說它像只牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。你們猜出來我是在說誰嗎？對，就是蝸牛。

有一次，我在樹林邊玩，看到一只小蝸牛在樹上爬著。只見它背著一個灰色的殼，伸出腦袋，兩個細(xì)小的觸覺動來動去，一個勁往上爬。我想逗逗它，就用樹枝把它推了下來?？伤菹⒘艘粫海^身又繼續(xù)往上爬。累了就停下來休息一會兒，可無論多么累，多么辛苦，它還是堅持往上爬。

我想看看它能堅持多久，于是又把蝸牛推在地上?？晌伵＿€是努力地想要向上爬。雖然很慢很吃力，可沒有放棄的意思。我又故意把一塊石頭放在蝸牛面前，我還以為它會放棄爬樹，轉(zhuǎn)向去爬別的地方呢！可蝸牛還是繞過了這塊大石頭又開始往樹上爬。我心想：第一次第二次可以堅持，第三次第四次看你還行不行。我靜靜地觀察著蝸牛。蝸牛一個勁兒向上爬，就是前面有障礙，它也一點一點地克服，好像在說：“不管要花多久，我一定會爬上去?！?/p>

在我一次又一次的阻撓下，它還是爬了上去。我被這小小的蝸牛頑強不屈、堅韌不拔的精神感動了。我不得不贊美它，是它讓我明白了：世上無難事，只要肯攀登。

蝸牛小學(xué)作文12

一個天氣悶熱的下午，我走到院子里擺弄著花園里的花草樹木。

突然，我在一塊潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一只緩緩移動的蝸牛，只見它慢慢地爬上了一片小葉子?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方會留下一條銀光閃閃的線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”……一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦海里。 我跑進(jìn)屋里問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己仔細(xì)觀察一下呢？”“對呀，我怎么沒想到呢？”于是我決定自己想辦法去尋找答案?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”我先采取各種食物進(jìn)行試驗。我找來了白菜葉、小饅頭，還費盡心思打來了幾只蚊子，給蝸牛吃。結(jié)果發(fā)現(xiàn)蝸牛只對白菜葉比較感興趣，對其它的食品一點興趣都沒有！看來蝸牛應(yīng)該是害蟲才對。 接著我進(jìn)行了第二項試驗，搞清楚蝸牛爬過去的地方怎么會有一條銀光閃閃痕跡。我把蝸牛捉起來放到比較亮的地方看了看，實在是找不出答案來！

我猜想大概是一條警戒線吧，警告別的動物不要侵略它的領(lǐng)地，不要靠近它。最后，再來看看它的眼睛和鼻子在什么地方。我把白菜葉放在蝸牛的面前，觀察它的動靜，發(fā)現(xiàn)蝸牛的一對小觸角動了動就爬了上去?？磥磉@對觸角就相當(dāng)于它的眼睛和鼻子啦。問題好像是找到了答案，但是我得到的這些答案是不是正確的呢？我回到自己的書房又查了所有能查的書，只驗證了第一個問題和第三個問題是對的，第二個問題的答案還只是自己的猜想而已?？磥硪娴牧私庖粋€事情的真相，不僅要自己動手動腦，還應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)請教。點評：文章的字里行間凸現(xiàn)出了一個認(rèn)真、好學(xué)的孩子的求知過程。文章條理清楚，思路清晰。只是略顯干澀。

蝸牛小學(xué)作文13

我的好朋友送了我一只小蝸牛，它可真可愛??！

它有兩對觸角，一對長，一對短。長的那對觸角上長著一雙芝麻般大小的小眼睛，短的那對觸角就像它的小鼻子，用來聞各種各樣的食物氣味。小蝸牛的身體，像一個果凍，軟軟的。身上背著個透明的殼，而且這只小蝸牛的殼很小很小，大約只有一厘米長。

小蝸牛最愛吃嫩葉了。我先拿來一個小盒子，在小盒子里放了一片很嫩很嫩的菜葉子，再把小蝸牛放到小盒子里。我靜靜地盯著它，只見他在菜葉子上慢慢移動。我發(fā)現(xiàn)只要是它爬過的地方，都留下了一個大洞。如果換成其他葉子，它就靜靜的趴在上面，一口都不吃。

小蝸牛特別堅強。有一天，我看見蝸牛在盒子里使勁地向上爬，我在心里不停地笑話它，心想：就你這么小的蝸牛還想爬出去，真是癡心妄想！就在這時，奇跡發(fā)生了：小蝸牛已經(jīng)爬到了盒子的邊緣上。我吃驚地看著小蝸牛，心里想：小蝸牛怎么可能爬得這么快？這個盒子可是有八厘米高。對于小蝸牛來說是很高的，如果換成我的話，可能才爬了一會兒就放棄了。我真是由衷地為它贊嘆：你真是一只了不起的蝸牛！

小蝸牛真是一種既可愛又堅強的小動物啊！

蝸牛小學(xué)作文14

要想人前顯貴，必要背后受罪。我們一定要努力克服困難，通往直前，才能得到自己想得、向往的東西。

古之成大事者不帷有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這是宋代偉大詩人蘇軾的名言。這句話告訴我們，天下沒有天才，要靠自己堅忍不拔的毅志，克服困難、勤奮努力才有用，才能成為人們眼中的天才。

因蝸牛居住環(huán)境惡劣，它飽受痛苦。一天，蜻蜓和螞蟻來看蝸牛。并告訴了蝸牛一個環(huán)境優(yōu)美的好地方，所以蝸牛決定搬家。

一天，蜜蜂來幫蝸牛搬家，蝸牛不肯，天太熱，怕被曬壞。過了二天，青蛙來幫蝸牛搬家，蝸牛又不肯，天朝地滑，怕爬不上小土岡。就這樣，蝸牛沒有搬成家。

蝸牛沒搬成家主要是因為，它向往過上美好生活，但懼怕困難，沒勇氣戰(zhàn)勝困難，缺乏克服困難的勇氣，膽小懦弱。要知這樣是不行的。

在本屆奧運會上有一位天才游泳運動員，—————菲爾普斯八金。他不是一生下來就會游泳，而是靠自己的努力，贏了十幾年，每天在游泳池里游上幾個小時，才能站在那個榮耀領(lǐng)獎臺上。據(jù)說在他的游泳生涯中只有5天沒下過水。這是需要多么努力才行呀！不只菲爾普斯是這樣克服困難，努力刻苦。所有運動員、所有世界冠軍都這樣。俗話說的好，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。永遠(yuǎn)都要努力、刻苦、奮斗、克服困難，這樣才能改變你的一生，才能成為真正的勝利者。

要想人前顯貴，必要背后受罪。我們一定要努力克服困難，通往直前，才能得到自己想得、向往的東西。我們不能象蝸牛一樣膽小懦弱，我們要做事果斷，戰(zhàn)勝困難。為我們的理想而奮斗。

蝸牛小學(xué)作文15

今天，我在院墻邊給花澆水，一只蝸牛映入我的映簾，我突然心血來潮，于是我蹲下身子，細(xì)細(xì)地觀察。

這只蝸牛很想穿過院墻到它夢寐以求的另一個世界開始它的新生活，但事情并沒有它想象的那么順利。雨水將泥墻沖得無比光滑，它沒爬兩步就從墻上摔了下來，我以為它會放棄尋找新生活，但它的行動使我明白：我錯了。它蠕動幾下，繼續(xù)托著沉重的殼向上爬，這段路程對它來說異常艱難，好容易它爬到了墻腰可一不小心腳底一滑，重重地摔了下來，差點粉身碎骨。它仍不放棄，繼續(xù)向上爬，一次不成功，它就嘗試第二次，第三次……直到成功為止。

終于，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脫口而出，可就在這萬分緊要的時候，不知哪來的一滴水，重重地打在蝸牛的殼上，我真為它捏一把汗，同時我在心中大喊：“千萬不要掉下去，‘抓’穩(wěn)了?！蔽铱匆娢伵＝弑M全力“抓”住墻壁，可是它那滑滑的身體與那滑滑的墻壁挨在一起，難免會滑下幾步，但蝸牛仍不放棄，終于爬上了墻頭。它像一個勝利者一樣驕傲地站在那，眺望著它渴望的另一個世界，臉上露出了甜美的笑容。

蝸牛身上的那種堅持不懈，不畏懼困難、勇往直前的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？謝謝你，小蝸牛，謝謝你，教會我成功的秘訣。