關(guān)于人物小學(xué)作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的人物小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
你心中的偶像是怎么樣的呢?在我心中的偶像,應(yīng)該是情愿支付,卻又不求報(bào)答的人。我心中的偶像是誰(shuí)呢?他盡管不是留名青史的偉人,也不是一位人人仰慕,具有顯赫身世的人,而是我們了解的、在你我身邊呈現(xiàn)的---志愿者。
為何我會(huì)如此敬仰志愿者們呢?由于她們不求報(bào)答的精力,讓人如此佩服。記得在每天早上,背著書(shū)包上學(xué)時(shí),都能看到志愿者勤勞的指揮交通。當(dāng)然,每天我走過(guò)去時(shí),都會(huì)和志愿者說(shuō)聲”晨安”!志愿者也會(huì)溫順的和我說(shuō)聲”晨安”。下雨時(shí),她就會(huì)撐起帽子指揮交通;酷熱時(shí),她就會(huì)戴起帽子持續(xù)指揮交通,一點(diǎn)都不怕辛苦,真是太偉大了。
志愿者這樣不辭心勞的支付,卻只為了能讓咱們安全的上下學(xué),這樣的精力,怎能叫人不敬仰呢?我不只是敬仰志愿者,我也要學(xué)習(xí)他們的精力,除了不求報(bào)答的支付,還不能自私,不能只貪心自己的好處。長(zhǎng)大后,我不會(huì)做一個(gè)做事前,只先看自己能獲得什么,再來(lái)決議要不要做的利欲熏心的人,而是學(xué)習(xí)他們大愛(ài)的精力。
志愿者們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,也是我學(xué)習(xí)做人做事的方針,也期望我長(zhǎng)大今后,能像他們相同效勞社會(huì)群眾,并學(xué)習(xí)忘我的精力,焚燒自己照亮他人。
有一次,我們?cè)谝黄鹁氉?,老師讓?張。開(kāi)始練了,我練到第一張的時(shí)候,呂晨陽(yáng)就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽(yáng)說(shuō):“呂晨陽(yáng),你寫的這么快,而且還寫的這么好?!眳纬筷?yáng)說(shuō):“你只要靜下心來(lái),就能寫的這么好,這么快。”呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。于是,我就靜下心來(lái)繼續(xù)練,過(guò)了一會(huì)兒,我仍然看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。又過(guò)了一會(huì)兒,我還是看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了,我著急的對(duì)老師喊:“老師,我還沒(méi)有寫完呢!”老師笑著說(shuō):“還有一節(jié)課呢!”
可嚇?biāo)牢伊耍疫€以為只有一節(jié)課呢!上課鈴響了,我趕緊練字。最后,這里寫一點(diǎn),那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽(yáng)看著我練的字,我自己也看著我練的字,我覺(jué)得我練的.字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽(yáng)微笑,呂晨陽(yáng)也對(duì)我微笑,這多虧呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。
少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人,老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫,不過(guò)后來(lái)發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。
那是一個(gè)星期四的下午,我和同學(xué)去打籃球,打著打著就忘了時(shí)間,這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書(shū)包往家跑,一邊跑我還一邊想:“完了我完了,作業(yè)還沒(méi)寫完呢!”
回到家媽媽問(wèn)我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心想:“如果說(shuō)沒(méi)寫完,那不就完了?媽媽肯定會(huì)痛罵我一頓?!蔽抑缓媚懬拥恼f(shuō)完成了。
第二天,來(lái)到學(xué)校才想起還沒(méi)寫完作業(yè),我緊張的四處張望,最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上,一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 :把他的作業(yè)撕下來(lái),寫上我的名字交了吧!然后我剛準(zhǔn)備動(dòng)身去撕,又想:“那我把他的作業(yè)撕下來(lái),如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢?他可是我最要好的朋友??!”我又坐了回來(lái)又想:“那我該怎么辦呢?”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上,假裝被撞在他的座位上,我看了看那個(gè)同學(xué),正在外面玩的起勁,便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來(lái)。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的,生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來(lái)講作業(yè),我的心更加緊張了,都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺(tái)就說(shuō):“同學(xué)們,今天在我們班有個(gè)人沒(méi)交作業(yè),請(qǐng)他主動(dòng)站起來(lái)。”那個(gè)同學(xué)害怕的站起來(lái),老師問(wèn):“你為什么不交作業(yè)?”他說(shuō):“有人把我的作業(yè)……?!崩蠋熣f(shuō):“你不要再狡辯了,不要把責(zé)任推
到別人身上,深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤?!蹦莻€(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來(lái),他傷心地趴在桌子上哭了。我想:“這件事都是我的錯(cuò),我應(yīng)該向他道歉?!毕挛缥夜钠鹩職鈱?duì)他說(shuō):“對(duì)不起?!蔽艺f(shuō):“上午的作業(yè)是我把你的撕了,請(qǐng)你原諒我?!彼f(shuō):“你說(shuō)那件事呀,我早就不放在心上了,沒(méi)關(guān)系?!薄澳俏覀冞€是好朋友嗎?”我膽怯地問(wèn)?!爱?dāng)然”他爽快地說(shuō),我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠#β暬厥幵诮淌依铩?/p>
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ,也讓我懂得了一個(gè)道理:做事要認(rèn)真,要想玩,先把自己的作業(yè)完成,這樣玩的才是最有價(jià)值的。
我的奶奶 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班 謝明翰 我的奶奶和我們一直生活在一起,她熱愛(ài)生活,更愛(ài)我們這家人。 奶奶長(zhǎng)著一對(duì)大大的、有神的眼晴,額頭長(zhǎng)滿了皺紋,高高的鼻梁下面一張紅彤彤的嘴,總是笑瞇瞇的。 白天,爸爸媽媽上班,奶奶送我上學(xué),回家后,又開(kāi)始給我的寵物“孔雀魚(yú)”。換水、喂食,把它當(dāng)寶貝似的嬌寵。在奶奶精心伺弄下,我的“孔雀魚(yú)”長(zhǎng)得活蹦亂跳,十分“機(jī)靈”,遇到一點(diǎn)動(dòng)靜小魚(yú)就會(huì)游來(lái)游去,好像在說(shuō):“快跑啊!有人來(lái)了!”奶奶天天給它喂食,邊喂邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“小魚(yú)今天又長(zhǎng)大了點(diǎn)?!?到了晚上,全家人都回來(lái)了,奶奶又開(kāi)始嘮叨起來(lái),問(wèn)爸爸媽媽單位忙不忙,問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況如何?每天到晚上七點(diǎn)的時(shí)候奶奶打開(kāi)電視看起了新聞、天氣預(yù)報(bào),看完后奶奶就給我找衣服。熱了,給我少穿點(diǎn);冷了,給我穿厚一點(diǎn);雨天;奶奶給我準(zhǔn)備雨傘,怕我澆成“落湯雞”。一切完畢,又催爸爸媽媽,總怕忘了。 這就是我的奶奶,一人慈祥的老人,我愛(ài)我的奶奶。
每當(dāng)我走在街上,看見(jiàn)搞促銷活動(dòng)的工作人員就會(huì)想起我的舅舅。我的舅舅是個(gè)帥氣的小伙子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,他的工作是促銷活動(dòng)的主持人。
我的舅舅是一個(gè)幽默、搞笑的人,而且非常喜歡逗小孩子笑。每到周末我的舅媽都會(huì)出去演出,我和小弟弟在家里感到很無(wú)聊,舅舅就會(huì)想方設(shè)法逗我們開(kāi)心,他把床單、被罩披在身上和我們玩游戲,每次都會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
我的舅舅還很愛(ài)干凈。一次,舅舅來(lái)我們家串門,媽媽要去大紅門買衣服,出門前媽媽讓舅舅在家看我寫作業(yè)??匆?jiàn)我在認(rèn)真地寫作業(yè),舅舅沒(méi)事兒干,后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們家東西擺放的亂七八糟,衛(wèi)生也沒(méi)怎么打掃,于是就把東西擺放得整整齊齊,地上、衛(wèi)生間都打掃得干干凈凈。媽媽進(jìn)門一看“這是誰(shuí)打掃得這么干凈?”我說(shuō):“當(dāng)然是我的好舅舅了?!?/p>
人沒(méi)有十全十美的,我舅舅的缺點(diǎn)就是愛(ài)睡懶覺(jué)。一次,我的舅舅早上九點(diǎn)有手機(jī)店的促銷活動(dòng),可是他睡得很沉,舅媽喊了好幾聲都沒(méi)醒,沒(méi)辦法只能讓我小弟弟去大喊幾聲,舅舅終于醒了,一看表都八點(diǎn)了,趕緊洗漱然后急急忙忙地出門了,趕到手機(jī)店那里幸好沒(méi)有遲到。
這就是我的舅舅,一個(gè)幽默、愛(ài)干凈、愛(ài)睡懶覺(jué)的人。
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