【熱門】小學(xué)作文400字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在宇宙這個(gè)大空間里仿佛早就安排好了一切,讓世界的萬(wàn)事萬(wàn)物都變得很奇妙,發(fā)現(xiàn)與奇妙作文。為什么生命會(huì)誕生在這個(gè)星球?為什么在地球——人類的母親上能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒女?讓他們?cè)诘厍蛏稀⒃诤棋挠钪嬷腥ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)生命的奧妙、科技的奧妙……,還讓他們創(chuàng)造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源,讓人類去感受她的深恩厚意。
想一想這世界真的很奇妙,人類真的很有智慧,小學(xué)六年級(jí)作文《發(fā)現(xiàn)與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明,發(fā)明了造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)、語(yǔ)言、文字、電腦、電視、手機(jī)……。看看,人類的一切都在地球母親的懷報(bào)中。我總在想:為什么地球的氣候是那么的多姿多彩?為什么我們的頭頂上還有一片天?為什么……?為什么……?我還很納悶:宇宙到底有多大,是不是也像地球一樣是圓的?宇宙之外還有沒(méi)有另一片天???!世界給人類太多太多的問(wèn)題,這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發(fā)現(xiàn)。有一位詩(shī)人說(shuō)得好:山外青山樓外樓,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。作為學(xué)生,我要不斷地去探索新的事物,不能自滿,要不斷地超越前人,成為生活的強(qiáng)者。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅它??删褪谴虿豢逅!睕](méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有洋洋灑灑的宏論,只有看似直白實(shí)則經(jīng)過(guò)作家反復(fù)推敲后的簡(jiǎn)練語(yǔ)言。一句話概出了整篇文章的主題,這種直觀簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)不平凡的故事,一條大馬林魚。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,84天也沒(méi)有打到一條大魚。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,他遇到一條無(wú)比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對(duì)艱難險(xiǎn)阻無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì),也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說(shuō)歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他一樣,積極向上,做任何事都堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,絕對(duì)不能半途而廢。老人雖然沒(méi)打到大魚,但是他并沒(méi)有被打敗。從他身上我們可以深深體會(huì)到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。
環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香是我夢(mèng)寐以求的地方。這個(gè)暑假,爸爸媽媽終于帶了我去這個(gè)地方了。
這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園,我看見(jiàn)這么美的風(fēng)景,木然地站在那兒。因?yàn)槲以谙耄荷钲诰褂羞@么美的地方呀!
我進(jìn)去了以后,到了一個(gè)種滿鮮花的地方,花朵們各有各的色彩:紅的如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的小草兒,這樣一來(lái)就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運(yùn)動(dòng)。
后來(lái),我走到了一個(gè)有*泉的地方,*泉的水非常清涼。突然,有一陣清涼的水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潑灑過(guò)來(lái)。我回頭一看,原來(lái)是幾個(gè)小朋友把*泉里的水潑來(lái)灑去,把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點(diǎn)生氣,就氣沖沖地走過(guò)去,走到他跟前,說(shuō):“你能不能停下來(lái)呢?”小男孩停了下來(lái),低下頭,像后悔了似的。我笑了笑,摸著他的頭,說(shuō):“這就乖了,環(huán)境是靠我們大家來(lái)保護(hù)的,以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤啦!”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“我知道了,大姐姐!”
媽媽看見(jiàn)了,夸我是個(gè)好孩子。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,天開(kāi)始黑了,我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
曾經(jīng)我是個(gè)拇指一族整天拿個(gè)手機(jī)在那聊天,看小說(shuō),不管上課,還是下課,手中總離不開(kāi)一部手機(jī),可后來(lái)學(xué)校禁止使用手機(jī),可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么用呢,我還是一樣的玩手機(jī),一樣的上課玩。
當(dāng)時(shí)我的同桌也帶了部破舊的手機(jī),可他帶手機(jī)卻不是為了上網(wǎng)聊天,而是為了與家人聯(lián)系,他是一個(gè)和我一樣高且極其消瘦的大男孩,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的他有著很好的成績(jī),我雖然和他是同桌,但我們相處的卻一般,直到發(fā)生了一件意外的事讓我對(duì)他刮目相看,讓我對(duì)他無(wú)比的敬佩。
這天上課,我還是像往常一樣打開(kāi)手機(jī)登QQ,當(dāng)QQ登上之后,一個(gè)突如其來(lái)的聲音響徹教室,這還是我手機(jī)手出的聲音,我竟然忘記關(guān)閉聲音了,老師聽(tīng)到后,課也不上來(lái)抓這個(gè)小課玩手機(jī)的人。關(guān)于課堂的作文
當(dāng)時(shí)我心怦怦的跳個(gè)不停,又是一陣突如其來(lái)的喊叫聲,這是我的同桌在辯解到“老師,也許這是鬧鈴呢?”此時(shí)全班哄堂大笑,而老師卻越來(lái)越生氣了,堅(jiān)決要查出是誰(shuí)上課在玩手機(jī)。他根據(jù)聲源方向很已然就鎖定了我和前面的兩桌同學(xué),很快他走到我們這幾桌人的面前,此時(shí)此刻我的心跳更快了,正當(dāng)我想承認(rèn)時(shí):我的同桌站了起來(lái)替我擋了下來(lái),老師見(jiàn)他是好學(xué)生,只是罵了幾句。
事后我問(wèn)他為什么替我擋?難道不怕被老師繳手機(jī)嗎?他的回答讓我非常的吃驚,他說(shuō):“我的手機(jī)破,繳了不要緊,而你的手機(jī)就不同了,況且你家長(zhǎng)也繞不了你,而我父母則不會(huì)說(shuō)什么?!?/p>
當(dāng)時(shí),我呆住了,他竟然說(shuō)出了這般話,從此我再也沒(méi)上課玩手機(jī)了,我已經(jīng)和那個(gè)同學(xué)成了好朋友,甚至可以說(shuō)是兄弟,在學(xué)習(xí)和生活中他都處處照顧我,我的好兄弟。
所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來(lái)回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒(méi)錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。 我之所以喜愛(ài)藝術(shù)體操,是……
沒(méi)錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛(ài)藝術(shù)體操,是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒(méi)有的美和風(fēng)格。說(shuō)起藝術(shù)體操的美,大家都很清楚,每當(dāng)我們打開(kāi)電視,看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí),我們就會(huì)情不自禁的被那精美絕倫的動(dòng)作和柔美的姿勢(shì)所吸引。
記得有一次,我和幾位同學(xué)跟老師來(lái)到汕頭市體育館,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),當(dāng)我們看到體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),興奮得直鼓掌。不過(guò),更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說(shuō)真的,觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受!看:隊(duì)員們時(shí)如天女下凡,把彩帶向四周揮舞,使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時(shí)如天女散花,把彩帶丟上天空,使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,
那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來(lái)表達(dá)的。其實(shí),它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,一種把力量,以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格??梢哉f(shuō),它給予我們的,不是一種壓力,而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),但它只需一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式來(lái)解釋:
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
這就是我所喜愛(ài)的藝術(shù)體操!
我是一張極普通的桌子,長(zhǎng)著一張黑不溜秋的臉,四條長(zhǎng)腿,和一張大嘴巴,長(zhǎng)得不算可愛(ài)。雖然長(zhǎng)得丑,但是我心胸寬闊。同學(xué)們有東西要放,全堆在我的嘴里。我這樣任勞任怨地工作,卻得不到同學(xué)們的尊重,受到無(wú)意識(shí)的破壞。下面,我介紹一下我一天的工作經(jīng)歷。
清晨,太陽(yáng)破霧晨曦,是我最喜歡的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有了喧嘩,只有小鳥歌唱和昆蟲鳴叫聲,像一首首歡快的交響曲,交織在我的耳際。移動(dòng)的`陽(yáng)光,透過(guò)窗子,斜射在我的臉上,我愜意地舒展著身影。
"鈴"一陣清脆的鈴聲響了起來(lái),一群"搗蛋鬼"闖入教室。我耐心地伺候著。我的主人被一道數(shù)學(xué)題難住了,急得抓耳撓腮,滿頭大汗。突然他靈機(jī)一動(dòng),想到了解題方案,提起筆,顧不上草稿紙,隨手在我的臉上寫下了解題思路。我當(dāng)時(shí)氣極了,心里直埋怨:我和主人你朝夕相處,為你盡心盡力地服務(wù)。你卻在我的臉上劃下一道又一道的皺紋,這叫我以后怎么見(jiàn)人呀!
下午,老師公布了考試成績(jī)。我的主人考得并不理想,失望得直跺腳。后悔之時(shí),他又朝我連踢幾腳。痛得我顫抖個(gè)不停,一副老骨頭差點(diǎn)被震散了。我心里難受極了,忍不住大喊"我這樣竭盡全力地為你服務(wù),你卻對(duì)我拳打腳踢。不但不愛(ài)惜我,還變本加厲地折磨我。真是好心沒(méi)好報(bào)"話剛說(shuō)完,一縷不爭(zhēng)氣的臭氣向我涌來(lái)。
一天的折騰,我已遍體鱗傷。心中百感交集,有悲傷,有痛苦,有失望,有后悔。不管怎樣,我只想對(duì)主人說(shuō):"能伴隨你學(xué)習(xí)成長(zhǎng),即使粉身碎骨也值得。但是要愛(ài)護(hù)校公共財(cái)產(chǎn)。"
陽(yáng)春三月,在柳絮紛飛中,我和同學(xué)一起,走進(jìn)了江中明珠——開(kāi)沙島。我們心情舒暢地領(lǐng)略著新時(shí)代的“清明上河圖”。初春的清晨,薄霧如煙,如一縷縷漫無(wú)邊際的輕紗,把鱗次櫛比的樓房和一片片枝芽萌動(dòng)的小樹林,都柔柔地遮蓋起來(lái),只露出黛黑色的影子。田園內(nèi),阡陌縱橫,小草們探著小腦袋好奇地看著“春姑娘”,用力地伸展著自已嫩嫩的身軀,從“草色遙看近卻無(wú)”,徑直走向“草長(zhǎng)鶯飛二月天”。
往遠(yuǎn)處望,一條閃光的銀帶——長(zhǎng)江,召來(lái)了低旋盤飛的小精靈——海鷗。那銀白色的小肚皮,輕輕掠過(guò)波光粼粼的水面,一次,兩次……江面上,那大輪船如一只只“小水鴨”似的,你趕著我,我趕著你,還不時(shí)地拉響長(zhǎng)長(zhǎng)的號(hào)角聲。連接兩岸的是一座精致的長(zhǎng)橋——華沙大橋。正是它,圓了開(kāi)沙人們幾代人的夢(mèng)想——天塹變通途。
你瞧,它像一條長(zhǎng)龍,橫臥江面,連南接北。橋上,各種大小車輛,來(lái)回穿梭,人們丟掉了開(kāi)了幾十年的小船,終于可以架著嶄新的交通工具:或摩托,或汽車……橋的那頭,是剛剛形成的小市場(chǎng),說(shuō)它是市場(chǎng),只不過(guò)有幾家小攤販堆在一起。賣主不多,卻熱鬧非凡。攤前陳列著小島上引以自豪的農(nóng)特產(chǎn)品和剛從“圍網(wǎng)養(yǎng)殖場(chǎng)”捕上來(lái)的鱖魚、鱸魚等長(zhǎng)江名魚。幾聲吆喝,召來(lái)了來(lái)往的島民和游客。雖無(wú)“琳瑯滿目”,卻是“名品家族”;雖無(wú)“市招高掛”,卻有“鮮味招徠”。
裝點(diǎn)著這新生的土地。區(qū)內(nèi),景點(diǎn)依依,繁花錦簇,工人們正忙碌著,一個(gè)新的景區(qū)已初見(jiàn)端倪。區(qū)外,菜花散發(fā)著誘人的香味兒,和著麥苗、泥土的清香,引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂。阡陌縱橫中,一幢幢小樓掩映其中,構(gòu)成了別具一格的“秀島春色”圖。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小島。
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