高中故事作文

【實(shí)用】高中故事作文合集7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中故事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

俗話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸得家庭卻各有各的不幸?！碑?dāng)時(shí)在我看來卻是：“不幸得家庭都是相似的，幸福的家庭卻各有各的幸福?！?/p>

記的在握四周歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽都在忙于做飯，我自己在屋里玩，玩著玩著，我突然發(fā)覺自己前面的頭發(fā)長了一些，便突發(fā)奇想：我來給自己剪頭發(fā)！便悄悄地走進(jìn)臥室然后把門關(guān)上，拿出剪刀，照著鏡子，用手拽著前面的頭發(fā)，“喳喳喳”幾剪子就把前面長的頭發(fā)剪掉了，剪下來得頭發(fā)我立刻扔到了垃圾桶了了。就在這時(shí)，媽媽喊我出來吃飯，我剛周到客廳，媽媽就說：“你的頭發(fā)怎樣短了”我以為媽媽會罵我就沒有說話。沒有想到媽媽竟然沒有罵我，而是語重心長的對我說：“李夢，你這樣做事不對的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭從此，我再也不敢做敢為什么壞事了。

我們家分為兩派，我和媽媽一派，爸爸自己一派。在我三歲的時(shí)候，媽媽時(shí)常指揮我去打爸爸，每當(dāng)這時(shí)，我就會高高興興蹦蹦跳跳去揍爸爸一下，又高高興興地跑回媽媽身邊。

我家的故事雖然算是微不足道的事，但幸福就在其中，就是這些事源源不斷地發(fā)出縷縷感人的溫情。

俗話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸得家庭卻各有各的不幸。”當(dāng)時(shí)在我看來卻是：“不幸得家庭都是相似的，幸福的家庭卻各有各的幸福。”

記的在我四周歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽都在忙于做飯，我自己在屋里玩，玩著玩著，我突然看到鏡子里的我前面的幾綹頭發(fā)長了一些，便突發(fā)奇想：“我來給自己剪頭發(fā)！”便悄悄地走進(jìn)臥室然后把門關(guān)上，拿出剪刀，照著鏡子，用手拽著前面的頭發(fā)，“喳喳喳”幾剪子就把前面長的頭發(fā)剪掉了，剪下來得頭發(fā)我立刻扔到了垃圾桶了了。就在這時(shí)，媽媽喊我出來吃飯，我剛周到客廳，媽媽就說：“你的頭發(fā)怎樣短了”我以為媽媽會罵我就沒有說話。沒有想到媽媽竟然沒有罵我，而是語重心長的對我說：“李夢，你這樣做是不對的，如果，你一不留意戳到自己的眼睛了那該怎樣辦阿！?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭從此，我再也不敢做敢為什么壞事了。

我們家分為兩派，我和媽媽一派，爸爸自己一派。在我三歲的時(shí)候，媽媽時(shí)常指揮我去打爸爸，每當(dāng)這時(shí)，我就會高高興興蹦蹦跳跳去揍爸爸一下，又高高興興地跑回媽媽身邊。

我家的故事雖然算是微不足道的事，但幸福就在其中，就是這些事源源不斷地發(fā)出縷縷感人的溫情。

文具店的角落里，安然地躺著一本厚皮筆記簿。黑褐兩色相間的條紋封面，偶爾橫著淺綠和淺黃色的紋，上面印有“ModernNOTEBOOK·vintagefashion”的字樣。完全是出于虛榮心，我買下了它，臨走前順手拿了張明信片。

我是想寫日記的。不是窩在電腦前打字，而是伏在案前，嚼著筆頭，一筆一劃寫下端正、靈動(dòng)的楷體字。手指在鍵盤上舞動(dòng)地飛快，時(shí)常沒來得及思考。唯有筆墨，才能夠慢慢地、慢慢地讓當(dāng)日的趣事在腦海里過一遍，邊寫還邊笑出了聲。

我是想寫日記的，所以花挺大的價(jià)錢買下它。內(nèi)心有極大部分被它帶來的復(fù)古潮流所蠱惑，余下的部分，是我對厚皮書的認(rèn)知——翻開一本厚皮書，仿佛掀開了一段歷史，吸入書中的世界。偶爾從書中驚醒過來，睡眼朦朧地四周望望，突然間，手中的書驟然落地。

厚皮書放在手心上總有微微的重量。否則我也不會買下它，讓它盡力成為我生活中的一部分。

冬天的傍晚已然昏黑了天色。

我抱著它，從文具店走出來。體育課后，風(fēng)仿佛涼了些，讓人打心里哆嗦。馬路旁的燈好歹亮起，橘黃色的光芒在微微細(xì)雨中，似乎溫暖了整處的涼。

路過學(xué)校。校門還開著，偶爾有學(xué)生三三兩兩從中走出，各色倦容在燈光下相輝映。想起不久前，也是這個(gè)時(shí)間段，也是那片天空下的雨，不同的是，我們是帶著笑容走出來的。旁邊的同學(xué)們興致沖沖地談?wù)搒b。&；sth。，我只是和稍走前邊的女生結(jié)伴走，保持友好的笑容，卻無話說而彼此沉默。

到了路口，轉(zhuǎn)過身，朝后方揮揮手：“拜！”轉(zhuǎn)而穿入緩慢前行的車龍里。

過了馬路，望望家附近的那家MiniBar，二樓的燈正開得通亮。心里暗暗默念著，明天再見。

又到了回家必過的路口。

回過身，望望平日肅穆的學(xué)校。此時(shí)的它帶著點(diǎn)玩味的意味，用一雙清澈無比的眼睛，目送千萬學(xué)子在蒙蒙細(xì)雨中尋找自己的愛車，然后開回家。

“目送”正是個(gè)很好的詞語。我目送你走，仿佛在跟著你走似的；等你離開我的視線時(shí)，仿佛你一輩子都能這么平安又愉快地走下去——學(xué)校興許也懷著這番心境。畢竟那份目光里，含著校長的、老師的、同學(xué)的，甚至是擦肩而過互不相識的校友，他的目光也曾在你身上停過一瞬。或許那么一瞬，也會成為一股力量。

學(xué)校的歷史在夜里暗自傳承著。孩子們消失在它的視線中。明年六月末，我也會成為孩群中的一位，消失在它的視線里。

我想我回到家，或許可以把這些一點(diǎn)一點(diǎn)記下來——假使輪到我離開，我一定要昂首挺胸、“旁若無人”地消失在它視線里。

就像零九年昂首挺胸、“旁若無人”地踏入學(xué)校大門一樣。

正愁著該怎么被指責(zé)浪費(fèi)的惡習(xí)。誰知老爸老媽僅往我手里的東西瞧了一眼，便各做各的事情去了。

現(xiàn)在我才知道，我的舉動(dòng)無意識地刺痛了他們的心。同樣對文字懷有一份熱忱的他們，早已被我的年華磨得消失殆盡。而今，只求在女兒的身上延續(xù)這一傳統(tǒng)。

吃過晚飯，急忙扶案寫作業(yè)。直到十點(diǎn)多，我才能收起作業(yè)，再細(xì)細(xì)瞇著眼，從上到下端詳它一番。

我要寫什么呢？本來計(jì)劃好好的，滿滿的一肚子話，卻忽地不知道怎么落筆了。是要矯情點(diǎn)，預(yù)防老爸老媽的審查，還是真實(shí)點(diǎn)，讓包括自己在內(nèi)的很多人（當(dāng)然我沒有給很多人看的意思，只是說有人翻閱。。。當(dāng)然我也不是說不相信別人……）看得明白？

似乎深思熟慮了一會兒。還是照舊，怎么想就怎么寫吧。

寫日期，記主題，空兩格，再落筆……寫完，再看一眼，笑出聲，合上本子。

寫作的過程中，一切步伐都這么井然有序地進(jìn)行著……

書店里一本又一本作家的手記，是厚皮書稿，很惹眼，令我心癢癢。

于是我，也曾發(fā)瘋地想有一本厚皮筆記簿來寫隨筆?；蚴侨沼?，或是摘抄，或是賞析琴棋書畫、影視卡通，都可以。

終于有了一本屬于自己的厚皮筆記簿。得到它的第二天，在報(bào)紙的青春一欄里看到一篇名為《一個(gè)純粹的書寫者的自白》的文章。里面有一句話令我記憶猶新：“案旁，靜靜地疊放著的是我平日寫就的作品……我用一汪默默無聲的筆墨，穿越千年時(shí)光，靜悄悄地寫下了自己的感悟和心聲?！蔽也皇莻€(gè)練就書法的人，也并不深愛著古典詩。我只是喜歡江河的《 ……此處隱藏5934個(gè)字……和軍子的惡作劇實(shí)際上潛伏著巨大的危險(xiǎn)，他倆連想都沒想：偌大一個(gè)晾水池，就他們?nèi)齻€(gè)人玩兒水，一旦小麥在深水區(qū)溺水，就憑他倆那點(diǎn)兒水性根本無法救助，弄不好還會把自己搭上。

幸虧沒有出事。

然而，這次惡作劇卻給了小麥意外的收獲。

小麥上了這次當(dāng)后，暗暗下決心，一定要學(xué)會游泳，一定要超過他們。

此后，小麥為了學(xué)游泳下了真功夫，開始了刻苦的鉆研和練習(xí)。

由于沒人教，他就到圖書館借閱體育系的游泳教材，學(xué)習(xí)劃水的要領(lǐng)和動(dòng)作；為了使憋氣時(shí)間更長一些，就在家里用臉盆盛上水，把頭扎在水里面練習(xí)；感覺掌握了一些門道后，就到電廠晾水池實(shí)戰(zhàn)。

功夫不負(fù)有心人，這一年夏天，小麥終于學(xué)會了游泳，而且不僅學(xué)會了蛙泳，還學(xué)會了仰泳、側(cè)泳、爬泳和反蛙泳。

直到這時(shí)，小麥才吃驚地發(fā)現(xiàn)自己游泳的潛質(zhì)相當(dāng)好：不僅游泳的動(dòng)作輕快，一個(gè)猛子扎到水里，再抬頭時(shí)，已經(jīng)到了二十米開外；而且他身體的比重與水幾乎一樣，能夠很自如地在水中踩水和靜躺著休息。

小麥發(fā)現(xiàn)，在水中靜躺極具實(shí)用價(jià)值：在游累了之后，靜靜地躺在水中休息可以緩解疲勞。

第二年夏天小麥又繼續(xù)練習(xí)，游泳動(dòng)作更自如了，可以在水中連續(xù)不停地游兩個(gè)多小時(shí)不用上岸。這時(shí)，他的游泳本領(lǐng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所有的同學(xué)。

后來小麥感到，學(xué)會了游泳的意義絕不僅僅在于游泳本身。更重要的是，他在學(xué)游泳的過程中已經(jīng)不知不覺地培養(yǎng)出了一種毅力，一種百折不撓的毅力。

在他日后下鄉(xiāng)、工作、求學(xué)的經(jīng)歷中，面對遇到的很多難題，這種毅力都起到了原動(dòng)力的作用。

每當(dāng)遇到困難時(shí)，他會很自然地想起當(dāng)初不會游泳時(shí)的窘狀，也會想起學(xué)會游泳之后的感慨，本來覺得難以學(xué)會的游泳卻原來并不難學(xué)。那么，要攻克眼前的難題，就應(yīng)該像當(dāng)初學(xué)游泳一樣，只要不氣餒，肯定能搪過去。

心理放松；四肢分開并自由伸展（伸直或彎曲均可，關(guān)鍵是要自然伸曲），然后不動(dòng)；頭最大限度地向后仰，這樣嘴、鼻和一小部分臉頰就處于全身的最高位置而露出水面，便可以深呼吸。

在這種狀態(tài)下，由于全身其余部分都沉浸在水中，身體的重力和水對身體的浮力達(dá)到了平衡，所以沉不下去。

提示：靜躺只適宜在靜水中使用，在流動(dòng)的水里此法不靈；而且在靜水中，周圍不能有人撲騰，否則水就會灌入口鼻被嗆著。

錢遠(yuǎn)至的故事

錢遠(yuǎn)至的故事

一個(gè)苦命孩子為學(xué)習(xí)而做斗爭的故事，艱難的歲月他……

在一個(gè)荒外村里住著一位叫錢永華夫妻，他們生了個(gè)兒子他叫錢遠(yuǎn)至，他希望他的孩子能走到今生最遠(yuǎn)的路。不久，遠(yuǎn)至的父母在城里出車禍死了。他的奶奶來養(yǎng)遠(yuǎn)至。

在遠(yuǎn)至的七歲那年，奶奶對他說：“人生路漫長靠掙錢為活，我現(xiàn)在去撿垃圾供你讀書?！辈痪?，奶奶得了胃癌堅(jiān)持給遠(yuǎn)志貢讀書。遠(yuǎn)志一邊讀書，一邊幫奶奶揀垃圾。

到了10歲那年，奶奶死了。奶奶的最后一口氣對他說：“你去讀書，就有活口?！?/p>

遠(yuǎn)志把三年讀的數(shù)學(xué)書和語文書都讀背熟悉了。又想讀初中，可是那個(gè)學(xué)校也沒收留他。最在一個(gè)小學(xué)校，老師收留了他。老師拿了一張卷子考他，遠(yuǎn)至全部都對，可是老師叫他付錢買書。遠(yuǎn)至把家世告訴了老師，老師同情對他說：“你去打工最有希望。”

遠(yuǎn)至去擦皮鞋，每次都掙3分錢。一次好不容易掙到1角錢毛了一個(gè)包子。卻看見小姑娘正在挨餓給她吃了。

一個(gè)畢業(yè)出來的書呆子說：“在海的那邊看著美麗景色也學(xué)習(xí)到美的見習(xí)?！边h(yuǎn)至信他的話。就去遙遠(yuǎn)的大海，途中腳走破了，人身脫水，又餓，人也疲倦。死了

他死的多么美好，他向往學(xué)習(xí)方面走。

其實(shí)那個(gè)書呆子說的是，畢業(yè)解放的話。

同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，讀書、討論、朗誦，歌聲、書聲、喊操聲、宣誓聲……爭先恐后，朝氣蓬勃，充滿了激情燃燒的歲月。

女生高雅，來自農(nóng)村，衣著樸素、生活儉樸，沉默寡言、性格孤僻，遇到班級有集體活動(dòng)，她一般總是躲開，但是在學(xué)習(xí)上如拼命三郎，早來晚走，很少午休。調(diào)查與她同寢的女生，都說高雅進(jìn)寢室如徐庶進(jìn)曹營，基本上一言不發(fā)誰人不理。每逢周末，她不回家，而是和在隔壁一中上學(xué)的小妹到縣城里撿破爛。李老師研讀高雅送來的隨筆，談家庭、社會、人生時(shí)，充滿無可奈何唉嘆聲，撲面而來的是悲觀情緒;談到母親時(shí)用“這個(gè)女人”“那個(gè)女人”代替，似乎有痛有恨。

一個(gè)晚自習(xí)，李老師找到了高雅，她卻用一問“沒啥事”打發(fā)了。又一個(gè)晚自習(xí)，教學(xué)樓二樓走廊上，李老師與高雅憑欄遠(yuǎn)眺。李老師按提前編定的思維程序跟高雅談了近一個(gè)小時(shí)，與她的心靈周旋，一層層掀去壓在她心頭上的石頭。最后，高雅聲淚俱下。

原來，高雅母親高中畢業(yè)時(shí)年輕貌美，與同村一青年青梅竹馬，終未結(jié)成良緣，后來卻因故嫁給了高雅的爸爸。爸爸矮小、黑瘦、木訥、平庸。在高雅的記憶里，看到的是父母吵鬧、打架、離婚、分居，聽到的是媽媽與那個(gè)青年如何藕斷絲連，村里人指指點(diǎn)點(diǎn)。家里一貧如洗，姐弟仨守著爸爸與幾畝地苦熬著，小學(xué)、初中、高中，姐弟仨得到的都是學(xué)校、老師、班主任的資助與同情，今兒謝這個(gè)明兒謝那個(gè)，人情債令她自卑、痛苦而又無可奈何。她愛爸爸更愛小弟小妹，像母雞護(hù)小雞一樣盡力保護(hù)著，卻記恨媽媽。她要拼命考上大學(xué)，要讓所有傷害過她、看不起她的人都拜在她腳下。李老師聽后感動(dòng)了，她一路挺到現(xiàn)在太難了!辛酸、壓抑、苦悶，就這樣，她逐漸形成了冷漠與偏激的性格。

解鈴還須系鈴人，心病還需心藥醫(yī)。

李老師通過電話約到了高雅常年在外打工的媽媽，向她講述了高雅目前的各種狀況。媽媽聽后泣不成聲，言語中充滿了委屈、懺悔與擔(dān)憂。之后，李老師又打通了高雅爸爸的電話，同樣進(jìn)行了有效溝通。總之，為了高雅姐弟們的未來，李老師煞費(fèi)苦心。

功夫不負(fù)有心人。高雅的父母親都做了孩子們早已期盼的事情，姐弟們從而感受到了久違的幸福。高雅也變了，變得話慢慢多了，情緒越來越好了，學(xué)習(xí)更努力了，臉也有笑容了。高一下學(xué)期期末，她拿到了學(xué)校頒發(fā)的三百元獎(jiǎng)學(xué)金。那一刻，李老師笑了，他像完成一件得意的作品，頗有成就感。

一個(gè)雪天，李老師突然接到一個(gè)陌生人的電話：“喂，李老師，你班有一個(gè)叫高雅的學(xué)生嗎，我給她送一件棉衣和一千塊錢，想托你轉(zhuǎn)給她，你看行嗎?”“你是……”“我是她村里的親戚，只想幫助她，但不想讓她知道，請你幫幫忙好嗎?”李老師頓答應(yīng)了，高雅太苦太需要幫助了!

李老師叫來高雅說：“天冷了，縣委、縣政府、學(xué)校開展向?qū)W生送溫暖活動(dòng)，資助品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的學(xué)生……”高雅欣然接受了，這個(gè)冬天，她感覺特別暖和。

一個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚，高雅突然生病了，哭得很厲害。李老師一邊撥打120電話，一邊跑向教室。隨后，李老師和班里的六名同學(xué)隨救護(hù)車駛向縣醫(yī)院。兩個(gè)小時(shí)后，高雅病情穩(wěn)定了，師生們的談話聲、逗笑聲、鼓勵(lì)聲讓高雅感受到了家的溫馨。

第二天，高雅的爸爸來了，同學(xué)們也三三兩兩地來了，高雅笑著笑著又感動(dòng)地哭了。此時(shí)，她被暖暖的愛包圍著!出院后，高雅變得更加熱情、開朗、活波、自信了，她說自己一定要考入河南大學(xué)漢語言文學(xué)系。